文档介绍：课题:《三颗枸杞豆》主备人:唐圣廉课型:新授审核人:审批人:导学案部分教学活动思路【学习目标】。、形象性的方法。 “教训”。【学习重、难点】。2.  正确理解三叔一些含义深刻的话语和三叔一生给我的“教训”。【学法指导】诵读、点拨、合作探究。【学时安排】两课时【学习过程】第一课时一、,做到吐字清楚,读音准确。,并抄写两遍。枸杞(   )烦躁(   ) 绺(   ) 叶鞘(   ) 鲜为人知(   ) 殷红(   )腻味(   ) 颓唐(   ) 擎(   ) 蚱蜢(   ) 蹑手蹑脚(   ) 口头禅(   )____________________________________________________________________3.[作者简介] 程海最先是以写诗进入中国文坛的。他的小说处处充满着新意,新的感觉、新的形象、新的描写,让你惊叹不已。 程海的小说不好读,但很耐读。《三颗枸杞豆》发表于1983年,是程海当初在乾县文化馆工作时,曾在乾县祝家堡驻队,路遇一位癌症病人,与其聊天时注意到,这位垂危病人对树叶的观察如此之细,那种生命终结前对大千世界的感悟、对生命的留恋,使程海感触颇深,回去不久,仅仅用了一个下午,程海就一气呵成地写出了这篇《三颗枸杞豆》。 ,并归纳段落大意。。。二、,导入新课。。。,理清作者行文思路。(1—2)交待“我”是一个植物学家,说明小时候是一个出名的“淘气鬼”,引出回忆。(3)门前小山谷里的树林是我的乐园。(4—34)我逃学到小树林里玩,遇到了三叔,有了许多疑惑。(35—54)在小树林里我再遇三叔,三叔对我说了他的教训、悔恨和对“我”的期望。(55—59)写三叔留给“我”的三颗枸杞豆给“我”的启示(60)写自己勤奋、刻苦学习的动力。 “我”和三叔各是一个什么样的人? “我”,小时候,是一个贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然的孩子。后来,在三叔的生命意义的启发下勤奋、刻苦学习,最终成为一个植物学家。 三叔,是一个身患癌症最终离开人世的人。他有多个理想和志向,但由于没有抓紧时间,不够勤奋,见到困难就退缩,最终一事无成,只留下了对生命的悔恨。 ?你是怎样分析出来的? 告诉读者要珍惜时间,抓住生命,只有勇于克服困难,不断奋斗才能实现理想这个道理。  通过三叔临终前对自己虚度一生,毫无成就的悔恨分析出来的。——9段,找出令你欣赏或动情的句子,分析其特点。体会作者是怎样形象地表现小树林是“我”的乐园的? (1)答案示例:春天几乎从山沟里溢出来了。“溢”是“充满而流出来”的意思。在这里,形象而生动地表现了春季小树林里花草树木蓬勃