文档介绍：自行车厂某周计划一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 ,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 ,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 ,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 XX—XX学年度第一学期期末调研检测七年级数学试卷XX年2月一、选择题1、?5的相反数是(▲)A、? 11 B、C、?5D、555 2、如图,由AB∥CD,可以得到(▲)A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠4D.∠3=∠43、下面的说法正确的是(▲) A、–2不是单项式B、–a表示负数C、 3aba 的系数是3D、x++1不是多项式5x = 4、点C在线段AB上,下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是(▲)....=+BC=AB =2AC 5、下列时刻中,时针和分针所成的角为90°的是(▲) 、下列说法中正确的是(▲) ,最短线段的长是3cm,则点A到直线l的距离是3cm。二、填空题 7、—XX与—XX的大小关系是——XX. 8、“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”势在必行,最新统计数据显示中国每年浪费食物总量折合粮食大约是人一年的口粮,用科学计数法表示为▲km. 9、将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕,则∠CBD为▲度. 10、已知m?2+(n?1)=0,则m?n?. 2 11、写出一个满足下列条件的一元一次方程:①某个未知数的系数是 1 ②方程的解为3,2 则这样的方程可写为:▲. 12、如图是正方体的一种平面展开图,它的的每个面上都有一个汉字,那么在原正方体的表面上,与汉字“之”相对的面上的汉字是▲.13、若2a-b=-3,则多项式5-8a+4b的值是. 魅力之城泰州 14、一个多边形的内角和是它的外角和的4倍,这个多边形是▲边形 15、如图是一个简单的数值运算程序,当输入n的值为3时,则输出的结果为▲.16、一列方程如下排列: xx?1xx?2xx?3+=1的解是x=2;+=1的解是x=3;+ =1的解是x=4;…;根据观察得到的规律,写出解是x=7的方程是▲.三、解答题17、2?2? 1XX ?3?22?3??9?3 18、解方程:3x?4?2(x?1)2? x?5x?1 ?x?63 19、已知一个角的余角比这个角小18,求这个角的补角。 22 20、已知A?a?b,B??2a?b,求2A?B的值,其中a??2,b?1. 21、如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体图中有块小正方体; 该几何体的主视图如图所示,请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图. 22、如图AE∥BD,∠A=57°,∠BDE=125°,BC=4,BD=;求∠C的度数. 23、某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划相比有出入,下表是某周的生产情况根据记录可知前三天共生产____辆; 产量最多的一天比产量最少的一天多生产____辆; 该厂实行计件工资制,每生产一辆自行车60元,超额完成任务每辆车奖15元,少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少? 24、如图,已知△ABC在7?7的正方形网格中,按下列要求作图: 在网格中作出△ABC经平移后的△DEF,使点B的对应点是点D、点C的对应点是点E; 画出△DEF边EF上的高;若AC长是 25、从泰州乘”K”字头列车A、