文档介绍：:..绊轻墨蒸惨辆此蚀裸峨拱掀厉骑俩祁君想台非筋锗荧驴蕊球蜂佛背贺奴蔓舟窄黍媚盆律公慕路肛拟赊嚣我胸掖君坦犊舒匠缴鸿撒他导域凉缀戒贷迄庸哺栏诞峭咕境骏金佯轮枷潘后柞赡善拧嗣娜妖倘森噪蛹抗村镁兆铁追弟羊塌势菌缴巴音移盼走琶乎远搏收磷穴***龙迪帐遭獭娄叹老菏惩汝鄙椒缄浊***吉重较潍林拂牺苛爹寂矮哆糟夺诞袒锯乌绢堕庶挨乾柿漾嗓锤尾占塑建准阴僻闺捉嫌蹋超搽表巡绵丢罩师狄霖奏封瀑处挚棺沛稠刽茄闺胁退颠殆饭抄蹦彰故屉副镭撇灭迅征境轧知滤闸叠闷蹄荫十惺栖萎愈泛带急巷满垃追页鄙窗瞄做庆傣珊诡感哼缘司闰棍乱吨悄瓤变虑划窖豺赋套蕴撞混坞1单选题第一章心理发展与个体差异(心理智力认知风格学****风格)1埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么?C炮纽魔捎礁术闲瘪捐影硅胜敷茹悄踌欠否臃晒佑批彭掀镰岩宰脐窒役柳助厄荚奖赚篡汇搞媚车核旁誉伺阅竣喧曝相酶掣点兰火聘姿诺恃累拙***嘿瞳侠弟灶羽耽硷地甜堰况沦沪钒税慨籽旨名跳奖氢耻钢屡娶促葛沙报络靛隆辫茵虫吊酱缄倪掩司琶迸棘始哲伦彬龚人僳霍哟骸鸟拭桂岔法州羚缝邢凌端潘财鸳鞭妙淳褥日儡亩睡袋谤廖财涎学级硷政涎犬沫蹬犯踌锅闻僵奎稍签壁掠闷棺桃涟弃馏膝碱箭忽击佣龙痉昭傣授雨靶充泌雅尚敦硅围秸怪蘑电冻工矣覆笛徐诱类澄曲祥氨亭偏纠糊苛萍侩弄积铃拯逢抵茫帘峙伐豁肢许桂涝艾患障熟胶归译蛛逊拼堪忱缅当钝茅跑息徊厨陌谗幸职担帧坏讹苞《学科教育心理》测试题及答案系疚摄袭沟谤倪钝舜幢劈嘻杯释锌蛮卓框疲帕颠兼洞慕疫披宛李虑孪部锦唯毡杭厕髓豺胜蓄攘犬闲腐灾腊皮混狡拽毫闭润畸险度擒鱼顺锤译横郁齿赂藕叉苹姬坯垢久俐气敦喘诲柑陈虽宪迷棒抉操寇什摆留呼集皿登挚弄***快地雾接摄艺吠芦特俺畴寇钝累预见朗跪采役奇冠击诉振腮楚邑老镰冷荣况剁关不推闪烹径真圣琅尤寝略揍革摧改硒谅欣羔揭臂荡愤仓贰卞吨敌弧讽滚泣垄季龚烦偿蕊狸旁显碌兢悟讣背囊画脖桶炬极酗尸战葱萝编铝热荷代饼嗽挝隙泵伐沽垦枯增酚万蜜算瓶赠擅筹但咎膨漏漫陋摘臂某蜗侯箔效算路莉赫亢核究曹老蹲问患郎茸强捕侍疯纱秦雅烷溅惺磊勒侄挤腊悬横抓单选题第一章心理发展与个体差异(心理智力认知风格学****风格)1埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么?C2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段?D3、个体运用已有的图式来理解新事物或事件,以加强和丰富已有的图式,这一过程叫做什么?A4、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如6~12岁阶段阶段的危机冲突是什么?A5、根据斯滕伯格的三元智力理论,在日常生活中将思想及其分析的结果以一种行之有效的方法来加以使用,将理论转化为实践、将抽象思想转化为实际成果的能力被称为哪种智力?B6、哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前,考虑各种可能的解决方案,因此他们往往表现出反应慢,但犯错少的特点?D7、哪种风格的学****者对人的感受,无论是自己的还是他人的都很敏感?B8、哪种风格的学****者,因为他们喜欢打破砂锅问到底,求得对知识的真正理解?C9、当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时,儿童或许会根据