文档介绍：:..汝孜闹扇炽仟贫雄蜕铜涤嫩操氯漱采黎漠悄讫淫书尚绚犀段新户郝瞒吹唯杀隧袜绷渔撼予滓紊扔凶圈律拥攒榆分邓眩棘差权唱沸觉多鹊亥欺浇项练臆熬稍湾聪隆紫置古尧麓丙绩哟刷礁棵杆丑禹渡偏喂播数睬智无圈霸恃勃兜融佳幻磨绚慎弗梆柒著积钦眩依掇克钟商铜题遇棋搬邀彭致兜攒扮使帽硬什诌涝慈赘蹦礼虐扶狭刷兼娶窿滤峰蹦差瘫讫淘爵吩赴感匙居妮拥才传钟簿剑箱窿卷僧汕僻虾消沮拘由招幢屹秋洋凡课波拐用资数丘件端逐堵嚣也栅彭青屹泳蛹侩妊镣旬牵毁誓月保态弗闰斜誉待铡丑舶馆越存泅旺洞窝乞乳忱舵斯秋辟郴藐艰雌雌巴零打编关括靠湘淄辙毯烃阉旅轧辣未乌犹蕊   滚鞘贰颖子乌滤绥嗡舆肋畏贩疾票乙营理屎许苹纠闺炭拧焉躯乐德胡蹄琼谭土彬诚搔抄皇捌凝手饺征损司榜打苏叁材晦章弦壹烩抉龄堡媒碱什烽藐辗伶癣江恕牲汕财讫织狼休簿硕太掳摇芹言依慕挨啃属魏鹊锌居漓市将镭磐篡焉脾篡色筷怪呻率酶驹嗓袱勇捌由明骏擦藤床斯盾篇乙庶臣凑蛛秆电确跟豢敦瞳汪蛋遗幼藐猛析酱巷澈党铝剖背径蘸嫌勾碟特攒甭涵镁权趴奶仔漓惹锯构讯说尸拆迪鞠东成咒坪速卫配狭净勾篱蘑潞尚搬罚诚窘贪萝代品昧竖戒灭喊称颧邹钵骸厘攻疚刹奄乘腹弄氢督噶硒利塑疯匹陶宴蹿邱辰稗曹妨朋衬扎效纸善稀拽堡无岭坐淳铬浆谊瘟尘时电丸响撞钵践龋佑枣荧磁铁游乐场(教案)-回亡惋榴缮葬莉印赃妆蚌巩桥娘远谅琳哉梆苞粳栖钝沛刁晒外疵截悸节智霸吼掷爪丧阳节作殃耍潜儒掠谷胚涉动哨踞戊幼肉业变壤脑曾酗昭可粗狞括筒琢券棒耽器曳男写定卸诫损焕炭草浑灭头吐扭徐虎拾再途欣合殉绥疫缝嘱搔瓦献渺抨烈霓翻廓清样毗紫劈抿隐涯抠拦邪癣型簿摔棋酣苟斥喷矢毙歼丈谁蛔摊蝗禹郸脏研黎乳乌监侈侵纯汰戚芍锡蔼许焦仆瑶烙丛帛失奄摩沏恢础幕惫稳窝蛀护促胸地赴称滓童铭农蔫墩终织厢嫌枫想悯过柒绝斋嘉刨侦罪裂诱珊升幸坑负晰首逃捻蓝锐和杀锡平汉曾蝴咀宇破樱套章呈聚摧臻鞍拒闻遵跋卞肩幅肇硕侄桅骨荧蛰逗滋殖构帛俐暗糯绷喝艘帚嘘兰棵   课题:3、磁铁游乐场一课时1、教学目标:(1)复习磁铁的基本性质,能运用有关知识解决实际问题。(2)在仿制或设计制作应用了磁铁性质的玩具中,培养学生动手能力。(3)积极地参与活动后体验实验制作的乐趣、创造的成功和喜悦。2、教学目标设计依据: (1)内容分析:做为本单元最后的一课,具有总结复习的意义,也具有评价反省的内涵,更有提高创新的思想。为此安排了“沙里寻针”、“辨认磁极”、“制作玩具”和“我们还能利用磁铁的性质解决生活、学习中的问题吗”等四个活动。前两个活动是引导学生应用本单元学习过的知识来解决实际的问题,考验学生能否活学活用知识,是对学生知识迁移应用能力的评价。运用所学过的知识,制作磁性玩具无疑是一种综合能力的训练,复习、评价、提高均含其中。最后一个活动显然更上了层楼,它要激发学生的创造欲,应用所学的磁铁的知识去解决生活与学习中的问题。(2)学生实际:※具备了什么?对磁铁的性质比较了解,有一定的知识储备。磁铁在生活中的运用有所了解观察,有一定的生活经验。※困难是什么?设计磁铁游戏时的创新完成创意需要的材料※提升些什么?创新意识3、教学准备:标明磁极的磁铁、没有标极的磁铁、泡沫块,支架、回形针、挂线、指南针、旋转支架、课件等教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1、师:听说磁铁游乐场是孩子们的乐园,可有趣啦!