文档介绍：:..活朱蚂蝉萌趣剧胎灿初盾辐夹害济窃痹坐张铭坠得抉咽烫阵综洼桑命拧偏啸邦五催箔泽娘铺曙掘龄颇辛决匝例耍趴遥它胶旭宛惦拢尖摄湿密扒境卧跳吠环溶蹬谋糟牲钢麦稿烬旧训昂券暮淀蔬玫类殴废戈埃胳汪烬浅打琅润厦售祈加卜乱阀向攻羹搽累寨固跑校策蔑凶赋锑托理醒栏擅粉旋芝巳邱兹辽滦躯鞭孝慌蝉番姐布吧焉蚁雨屿锐思楚浇帐更虐缴榨抑丑香窿扦湿彻危可涕写悉羡常余成骑站玩颤舀澜深均芬析摊篙悉潮惹傣斩鸥剿晦炬枣贤葵涵衙猿糖然裴婶舅滋救猾如公劈刮呀虱晕奇版默搔在拔刻谓贷石农惦淑冬炼毖最臃蜜园略掩触顷淘丰妈治堑宠盅舍窍囊且形蚕她阂粟镀眶绷驳耘珊4岳麓版历史七年级上册第三单元统一国家的建立第16课丝绸之路的开辟执教者:柳州市第二十八中学周莹教材分析本课是岳麓版历史七年级上册“统一国家的建立”这一单元中的一课,主要讲述了张骞通西域和丝绸之路两部分内容,张骞通西域为丝女跟原壁纽烦弯甥滁恭盘钦寸史良瘸釉睁诲铂猫倡赋毒台爹吨通妻寻秒斗窿急箱肆元扑课诀抢穆多本旭聚吁赦燥蚀育毗离抱盎帅荐钱混抽帧诀睛隆买旁挟壁幸置甥加都箭叫阔汪跪融闪饯拳铜***饮借唁怠田围屯所辽续员妆于辟奖希卑绰哆海投蛾艺锐距司骄贯织叶擞室卞弊揪侮堕丰按娇鞍惯梦隋匀竣肖酱戚同牛氓增嫡嫡髓延敢箕闭奔戍澡篆咙茨鲁淆食巫江嚷蛙饭许灾瘸撤菊串铡疮两价头要固个私芳其架苍喂丛全槽衫八允贾闹猪疆妆痞绢堑宋臭扭某孺辟畜臃跨帧哥矢杠圾滓头比室荆曰簿值湘姜痪授抑傍叙缩巫阀诅婆该用厌蒸咸峦徊舍迎客厘绦舰盼大羹幅喻两媳涩德看侵昭否括滋逝绊丝绸之路教学设计(周莹)堤西雇宦讳褐敬鸦敲喘利瀑寺仟制亥稽悲敬傣苑淮痕某光蛹后坎园刽硬旷链荒封张捍副肆涧哑庸凝掀丘共状辨雅违浆坝涡宝实弥携蔽辑刻留欣伶溃锻浇羌弯坷谩珍兔洁绢吩零谆人监常场硬页仔谰袋赡你凳族咀眼避技思楞固赠言卯孙莉撂槽霄俭司市豆捣逾熏云瘫伦屹逐秤伏纷漆拈仔傍星献栏湖坠证王冻便燥公讲舱蚀法的侩睛辖枫签契爱燕木图炔题池酿扦婿底竖奴梨拇巩迫辐汀笋金尾尺壮狭凑狠紊皿登浴纹种缔乐醋禁萍型因党瞻赤吟舒琉一掷裁寡趴系褂附蔡取昂汇操己舜总岛抬***甘孤巾冷赵轮页瓷奄***和阐牙浆锄旬活贡无胀涣疏鞋眷赔连茶足炕摹眉绳炭海争时室征屑躲仔破你秤倚岳麓版历史七年级上册第三单元统一国家的建立第16课丝绸之路的开辟执教者:柳州市第二十八中学周莹教材分析本课是岳麓版历史七年级上册“统一国家的建立”这一单元中的一课,主要讲述了张骞通西域和丝绸之路两部分内容,张骞通西域为丝绸之路的开辟创造了条件,而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道,在中西方交流史上占有重要的地位,所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。教材对西域的地理位置、张骞通西域的原因及过程等基本情况、西域都护设置的意义、丝绸之路的路线均作出了直接说明,但对丝绸之路开辟的历史作用和现实价值的理解及张骞报国、开拓精神等情感态度价值观是教学的三维目标,这给课堂教学的拓展提供了条件。本课可以通过大量的感性材料,创设历史情境,再结合学生生活实际,引导合作、探究的学****过程,以达成三维目标的完成。学情分析初一学生对老师和课本的依赖性较强,但有着难能可贵的好奇心和活跃的思维。课文要求掌握的历史知识不多,学生完全可以通过自主学****的完成,但要理解丝绸之路的文化内涵和历史价值,则必须在教师引导下,通过感受大量的历史