文档介绍：课程名称:断层解剖学课程编号:授课学时:42学时(理论18学时,实验24学时)上课时间:第五学期承担单位:人体解剖学教研室适用专业:本科医学影像学专业等一、课程简介断层解剖学是用断层的方法研究和表达人体正常器官结构的形态、位置、相互关系及其基本功能的科学,它是独立于系统解剖学和局部解剖学之外,随着CT、MRI和B超等医学影像诊断技术的发展而产生的一门新兴学科,是临床医学专业和医学影像学专业的重要基础课程。其任务是通过教学使学生掌握人体主要结构在连续断层中的形态、位置及其变化规律,为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的基础。断层解剖学是一门实践性很强的学科,教学以精讲多练、学生观察断层标本为主,辅以局解标本、模型、绘制断层结构图、组织讨论和作业等多种形式,以提高课堂教学效果,达到理解基本理论,加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。断层解剖学是在系统解剖学、局部解剖学和医学影像学的基础上,对照学****连续断层标本与CT、MRI和B超图像。因我院学生未开设局部解剖学,本门课程讲述前需简要介绍局部解剖学内容,如重要器官、结构的位置和毗邻,筋膜间隙的位置和连通等,为学****断层解剖学奠定基础。本课程医学影像学专业在第5学期开设(考试课),临床医学专业尚未选修,总时数42学时,其中理论18学时,实验24学时,理论与实验比例为3:4。二、课程目标(一)。、位置及其变化规律。。(二)、组织讨论和作业,培养学生的观察能力、空间想象力、绘图能力和运用解剖术语描述的能力。,培养学生与CT、MRI和B超等医学影像学横向联系的能力和精确的形态学定位能力。,培养学生分析问题和解决问题的能力。(三)、热爱社会主义,立志献身于医学事业;树立良好的职业道德,全心全意为人民服务;培养严谨的、实事求是的科学作风。,即观察标本的能力、形象思维能力、自学能力、阅读能力、综合分析能力、描述表达能力、沟通能力和创造思维能力等。,加强体育锻炼,增强体质。三、:,实验总学时不能低于教学计划规定的学时数。。四、理论教学目标与内容 第一单元绪论【目标】。、特点、研究范围和意义。、现状、研究方法和发展方向。【内容】;断层解剖学与系统解剖学和局部解剖学的关系及特点。、现状及前景;断层解剖学的研究及学****方法。【目标】(颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区)的连续横断层解剖及其CT、MRI图像;颅脑(颅骨、脑