文档介绍:作文讲座心得体会作文讲座心得体会篇一:作文讲座心得作文教学讲座听后感及体会塔城市一中马振梅近年来,如何优化作文教学已经成为语文教改的一个“热点”也是一个“难点”。学生大都厌学厌写,对作文课愁眉苦脸,拿起笔杆如千斤重;老师也为上好作文课而头疼,课堂上讲多了,学生不爱听,不多讲些,学生又无话可说,无料可写。唉,真是语文教学之不易呀!这次我有幸参加了地区初中语文作文教学的讲座。不仅听了专家及同行教师精彩的作文课,还听取了专家对作文教学方面宝贵的意见及重要的理论,让我收获颇多,七位各县市的老师的写作课和五位地区名师的写作讲座都非常真、实,如一盏明灯,引领着我在写作教学上扬帆起航。地区教研室组织的本次活动应和了《新课标》中单元写作更新的内容,就****作的一个方面进行指导练****依次逐步完善。感悟讲座中精辟理论第一、语文老师要有使命感,作为语文老师应充分认识到语文及作文教学的现实意义。在作文教学时让学生了解语文及作文的重要性,语文不仅是基础学科,当今的商品时代,语文愈显得重要,而作文更具有它的交际性和社会性。好的写作能力会赢来好的工作及合作伙伴。这样学生一定会重视写作文的训练,才会创作出好的作品。第二、配合新课标语文教材,探讨作文教学中的新思路。例如我校高级教师马春芬的讲座中,让学生善于倾听,自信表达。先从说练起,坚持每堂语文课课前三分钟的练****让学生学敢说话、会说话,逐步练****到能自信表达。从会说到能说,再落实到写上。作文指导的基本过程包括:审题——立意——选材——构思。这四个环节都是从三维的角度来训练学生的过程。而乌苏市的康俊峰老师的讲座中谈到了记叙文中如何立意、选材,基本诠释了写作指导的四个过程。额敏一中的施露霞的《如何培养学生写随笔的****惯》听了后引起了我的共鸣,我自己也一直坚持让学生写随笔,听了他的讲座有了一定的想法。回来一定在完善自己的做法,并坚持下去。新思路,突破“新”,坚持更新理念,坚持写作指导上创新。第三,作文教学要处理好阅读教学与作文教学的关系。作为语文老师,在平时阅读教学中就应该穿插作文教学,把每篇经典课文当做一篇好的写作范文,比如,七节写作指导课上,每位老师都列举了大量的好文章。引导学生多观察生活,善于从日常生