文档介绍：专升本考试大纲(历史)
大纲目标
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、归纳、综合、比较的能力,以及对历史发展总趋势理解的能力。
大纲内容
中国古代史
一、中国原始社会
(一)中国历史的开端
我国境内的原始群    (1)元谋人的发现    (2)北京人的发现及其特征
(二)母系氏族公社的繁荣

(1)河姆渡文化的发现及其特征    (2)仰韶文化的发现、典型遗址及其意义

(1)磨光石器的特点及种类    (2)现已发现的最早陶器及早期陶器的特点
(三)父系氏族公社与原始公社的解体

(1)大汶口文化的发现及其特征与意义    (2)龙山文化的发现及其特征与意义

(1)黄、炎部落    (2)尧、舜、禹时代的禅让制度
二、夏、商、西周奴隶制的确立和繁荣
(一)中国第一个奴隶制国家——夏

(二)商朝奴隶社会的发展
商朝的建立与巩固  (1)盘庚迁殷的原因、地点及意义    (2)武丁时期商朝的鼎盛局面
(三)强盛的奴隶制国家——西周

(1)武王伐纣的背景、结局及意义    (2)周公东征的原因与影响

(1)西周分封制形成的原因、内容及意义    (2)宗法制的内容与作用

(1)国人暴动的原因与经过    (2)“共和行政”    (3)王东迁的原因和意义
(四)夏、商、西周时期的文化
文学与艺术  (1)甲骨文的发现    (2)典型青铜器所反映的艺术水平
三、奴隶社会向封建社会的过渡——春秋战国
(一)春秋时期奴隶制的解体

(1)大国争朝局面形成的原因    (2)“春秋五霸”的出现   (3)大国争鞘的实质及其影响

(1)铁器的出现与影响    (2)牛耕的出现及其对农业生产的作用

(二)战国时期封建制的形成

(1)战国初期的社会形势与变法运动形成的原因    (2)李悝变法的内容与影响    (3)商鞅变法的内容及意义

(1)封建集权制度的形成  中央官僚机构  郡县制代替分封采邑制  征兵制与常备兵  俸禄制符玺制和上计制    (2)战国时代经济发展的原因与表现

(1)以“合纵”与“连横”为代表的外交活动    (2)秦统一的客观原因和主观条件
(三)春秋战国时期的文化

(1)甘德、石申的成就    (2)扁鹊的成就    (3)司南

(1)老子与《道德经》    (2)孔子的主要思想及其在文化教育上的贡献  (3)百家争鸣局面形成的原因  (4)儒、法、道、墨诸学派的代表人物及其主张

(1)《诗经》的主要内容及史料价值    (2)屈原与《楚辞》的文学地位
四、秦汉时期封建社会大一统局面的出现
(一)秦统一多民族封建国家的建立

(1)皇帝制度、三公九卿制、郡县制的内容    (2)中央集权制确立的意义

(1)“使黔首自实田”的内容和意义    (2)统一文字、货币、车轨、度量衡的意义    (3)“焚书坑儒”的经过与影响

(1)秦反击匈奴与万里长城的修筑    (2)秦攻南越与开凿灵渠    (3)秦朝的疆域

(1)大泽乡起义的原因、经过    (2)秦朝是怎样灭亡的    (3)秦末农民战争的历史意义
(二)西汉统一多民族封建国家的发展

(1)休养生息政策的实施  黄老政治的实质  裁减士兵归乡  奖励军功  “复故爵田宅”对商人的抑制政策  什伍税一    (2)“文景之治”局面的形成

(1)打击封君强化酎金令、实行推恩令、颁布左官律和“附益之法”,削夺王侯爵位    (2)限制相权  建立“中朝”  设立十三州部刺史    (3)财经集权  统一铸币  盐铁专营均输平准  算缗告缗  罢轮台屯田诏    (4)独尊儒术  董仲舒思想的主要内容及影
响

(1)农业的发展  铁器和