文档介绍：行政收尾和合同收尾一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 ,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 ,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 ,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 PMP测试题单位:姓名: C帮助识别和假定项目风险情况D表明风险如何联动发生 : 、市场营销、财务、人为B识别、量化、应对措施编制、应对措施控制C规避、转移、降低、接受D规避、保留、控制、转移 4.“自制-外购”分析是作为的一部分进行的 A询价B采购计划编制C竞标D合同管理、利润、最高价、共享比率或风险组成 A固定价加奖励B时间和材料C成本加固定费D固定总价 ,承建一幢办公大楼。当承包商开始实地工作时,他发现实际用时与用料都要超过他在投标中包括的工时与材料。承包商告诉告诉客户,他要么拥有更多资金,要么就拒绝完成项目。承包商可以这么做吗? ,因为承包商从这个合同赚不到钱,客户应该理解,并且客户要么再付一部分费用,要么就取消合同 ,承包商可以宣布合同无效、无用 ,理由是承包商不愿意执行 ,但客户有权对承包商提出违约诉讼 7.“只有我的老板能批准那个申请,现在他不在这里。我们为什么不先就进度计划达成一致意见呢?我可以同意这个进度计划。”这属于哪种谈判技巧? A好家伙、坏家伙B拖延C不露面的人D有限的权力 A固定价合同B成本加奖励合同C时间与材料合同D。CPPF 。哪种担保类型与“适销性”或“适用性”联系在一起?A明示担保B隐含担保C被担保人D选择性担保。执行成本是1500美元、物料6500美元,再加50%的奖励费。承包商在130小时内完成了仓储货棚,实际物料成本是6200美元。承包商在完成时支付了7850美元。这个项目使用的是哪种合同? 。。FPIFD。CPIF 、公差、特征等来说明买方诸如化学的或电子的要求并且附带有工程图纸的规范被称为: A设计规范B职能规范C性能规范D商业标准 A按月支付更多的钱B审计卖方的成本 C经常评价正在支付的费用D编写工作的详细范围 : A增加买方成本B通过增加成本提高项目质量 C通过将风险转移给买方降低卖方风险 D为调整买卖双方的目标,提供了一项完善合同的方法 14尽管可能有一系列副作用,但是合同中的激励条款的主要目的是: A降低买方成本B帮助承包商控制成本 C帮助协调承包商和买方的目标,使之与买方的目标一致 D把风险转移给买方降低承包商的风险 15根据明确的工作说明书,承包商按规定完成工作,但是买方对结果不满意,这个合同被认为是: A不完整的,因为买方不满意B不完整的,因为规范不正确C完整的,因为承包商满意D完整的,因为承包商满足了合同的条款和条件 16在以下哪种合同中,更容易进行合同范围变更? A固定价B固定价加激励C成本加成本百分比D以上都不是17要求谈判技巧最多的三种项目情况是: A和职能经理合作保证资源支持项目的可获取性;向项目团队成员提供绩效评估;制定WBSB制定WBS,确定主进度计划,管理项目变更 C使用分包商,