文档介绍：读完《看见》的心得《做一个幸福的人》读书心得课余时间我读了《做一个幸福的人》这本书,读完之后感触颇深。幸福是什么?不同的人有不同的概念,作为一名教师,我认为幸福应该是桃李满天下。当一棵棵幼苗长成参天大树,自己已是两鬓白发。老师教育学生不求任何索取,只是默默的付出。在当今金钱泛滥的年代,各种坏风气席卷着社会,社会道德和学校教育严重脱节。学生在家庭教育方面,存在一定的问题,学生在家大都是独生子女,娇生惯养,学********惯,生活****惯都很差,老师告诉他们怎么做人,怎么样形成良好的学********惯及生活****惯。看到他们的进步,我觉得自己是最幸福的人。如今社会上广泛流传说,老师你看多舒服,一年这么多假日,放假还拿钱,真划算。家人也觉得,老师嘛,就是脑力劳动,累什么,不就是每天几节课。殊不知,我们面对的不是机器,而是活生生的人,要想方设法调动他们的学****积极性。一个人学****如果没有了兴趣,那可想而之他的学****也不会很好了。数学枯燥的计算,枯燥的解答,对学生提不起来兴趣。那么我们要怎样把数学课上得更好。这是我们每个数学老师要思考的问题,课余时间多读读课标,多研究多研究教材,把握好教材,把每天的课堂教学落实到实处,向有经验的老师多学****向名师学****他们先进的教学方法,多学****多揣摩,我想自己的业务水平提高了,我就应该很幸福了。如果在自己的教学领域有了自己的见解,我也应该是一个幸福的人。看着学生一点一滴的进步,我也应该是一个幸福的人。愿我们的每个老师在自己的平凡的工作岗位上,默默奉献,无怨无悔做一个幸福的老师。。 http:///p/ 读《看见》有感“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中。”——三毛知道这本书,是在网上购物的时候偶然发现的,那时候书还没出版,在预售状态,匆匆下了订单,等着它的到来。我是想看的,看一个记者在十年来的采访,或是记录着自己十年来的荣誉。但读完它,却出乎我的意料,她在这本书里写下的,更多的是自己的错误和失败、内省和反思。“我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果,一个国家由人构成,一个人也由无数他人构成,你想如何报道一个国家,就要如何报道自己。”这是一本记录她成长的书。全书二十个章节就是二十个故事,她深入一线,“出生入死”给我们带来事件的真相,她的经历,她的采访,常常会触动我心弦,我犹如身在其中,感受当事人的情感,体会事件的本质,感悟人生的真谛。第二章,《那个温热的跳动就是活着》中,描述的是非典时期的故事。那年我16岁,还记得当时全国上下弥漫着一种恐慌的气氛。跟着柴静的文字,我再一次进入了那一年,感受着那令人煎熬的岁月,巨大的恐怖感笼罩着整个北京,不断倒下的医务工作者,不断上升的死亡数字??在只有呼吸声音的病房里、那些无助空落的眼神??平凡的文字中间,没有过多的渲染感情的辞藻,却能轻易带我们进入那个沉闷的、带着死亡气氛的北京?? 柴静在书中引用了很多她这十年来在央视工作、采访的新闻和事件片段,从非典、华南虎照事件,到汶川地震和药家鑫案,作为讲故事的人,为大家展现了那些淹没在宏大叙事中的、不为大家所知的动人细节,在写这些片段的时候,她并不是简单地重复,更不是在展示过去的荣耀和辉煌,恰相反,她一直在诉说着过去的错