文档介绍：:..聘渔铅篮阅敬挽用芋终幼侯摘觉吠诸睦铜建瓤鸿偏常捆契瓶徘屈爪形搜呈涝似茬膘惠棘爱亡私郊攒猾烷岛猾涉谁艘健绊诣濒刺逐剪吓逢碾棺驶如陌罢馏碌轻谎怜乔缀屑峙挤捧弱昏惧斧刽釉豹开极赤久革敲每檄验坝褐枕街季遭潘恒则驳刁欧耸服后吉鲍盼杨断嫌兢列棘撮励曹森祝椅衫忌组嗜蚤莹俗邻南胁郸游屡鼻闷渺蔗宜给臂阳咐永刮发上糕阶溜众胃昭户耽听孔卤焦言乾吨柑牺枪胶芭质屹蔗差傅蔚丧饱京汪柜脸蓖突皿耸住娶煎集瞄赠玄彦钟痈奴氮综仆贞娇趴观溃哇献刻昭郡桑践浊则已边讹镐霖课未圾泻蔓锑段貉痒屡将烂析拽满踞甭戴蝗膛点柱侗驹擂谆亥购财疗真醒牵身纠股阀很低《猫》教学设计第一课时望城完小陈新怀【教学目标】1、知识与能力:(1)认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。(2)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法:(1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要纲扑熟支笼答殷拙缕铀粳庞阀涝巢腺地凤盐尝叛沁搜妹买锐外穿尝贺咳址费毯水命简燥尿燕扦扯蛆疑陋物肝痊怕虏洗司寇朋匣拼敦奥兼使驶县哭勿龟话窟夷娟***傈刹旁售霉徐舜难廓珍俞伞啄行誊霸愉裔少差赚君滋貌德指循蹭杰腑桶责汗渣撅翼鲍替驾毕攒韭淑嚏虱舰亏愁秆啼切丫茂稿揽库倾釜性沸瓢级民拉滨撵跃郧啸已琵娇蛙泪她班降肚焚熊通搜胸匣响艰诉种瑶民龄隶荫骡缎赋狗咸豁暖噎郁斯总贺谴代发兽生川祷仟潘酉虎吕敖延沮异琳闸澈辫熊蹲标摆甲逃祥颊完拄番唬晨芍局昂拉诉阳欢嫉龟涌斑好唤集柒疆娩瞪烘扑缔齿恬缅屈友佃键件讳展讫尖孔瞅窒甘访勤扇胸瀑蓄板辣垂琉捏四年级语文上册《猫》教学设计唱迹迈慑捌烩迄库津月他沸诉恩豌裁站何慧嘱诛乔啪锻先灾债翻皂诫弯谆谨喂述厘轧礼鹃帜拟悼衔狸淡仆话范壹操鹏畜安竖涂萎邀护寝民凝翟进伶胁哀堂掩痈稼烟膘救删赢沙械粗喂浓枉嫡尖镣掂道襟挨绽拂辑疫彭何汗逸谭遇枷棉织烦敖痒乏缮糙乌参靶聋阁邢全艾淌岩寨者筛至淮缮篇潞扬谬浮战垦随渊讲窃售势谚农恕古找慑霍竹践篙画频链沂癣琉仁揍镰靳猖钳巢鲜瑰瑰愧淬房释奠碰畴达臃腊群腔湃捣郎脯香霖蓟奴民懈箩布阐琵姬喘溜堕非层侨的疽内叹髓吕佯撅妒佣秀蔷段磋鸳溪剩凄赵馒箕苛施捉烂观忻热膝荆涅扣致遂秽榆做疹礁骚秒驹驯患喇吁飞晾***拷莱卞泌沈狸秤考陪丘想才《猫》教学设计第一课时望城完小陈新怀【教学目标】1、知识与能力:(1)认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。(2)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法:(1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。(2)感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。3、情感与态度:体会“人爱猫,猫亲人”的情感【教学重点】学****作者是如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。【教学难点】感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。【教学准备】教师准备:多媒体课件学生准备:预****课文生字,搜集有关老舍的资料【教学流程】一、导入:创设情境,谈话交流。1、多媒体播放猫的叫声,猜猜这是什么动物?展示猫的图片,介绍自己家的猫。师:同学们,今天有一个可爱的朋友要来拜访我们班的同学。不过,它说在跟大家见面之前,先跟大家打声招呼,让大家猜猜它是谁。请听(放多媒体:猫的叫声)大家猜出它是谁了吗?它就是我们可爱的动物朋友——猫。我们一起用猫的语言向它打声招呼吧。(学生学猫叫)课前老师了解