文档介绍：教学目标知识理解目标:明确良好班集体对个人成长的意义,知道自己在班级里的责任。能力目标:培养积极承担责任,为班级作贡献的能力。情感态度价值观目标:培养学生的集体荣誉感,让我们每个人都成为班级的主人。教学重点与难点重点:班级对个人成长的重要性,个人对班级的责任难点:落实承担班级的责任教学方法:学生讨论、设计自己理想的班级,共同描绘我们的班级。教学过程与设计第一环节:1、自主预习,学生完成《学法大视野》的知识梳理老师检查并评析。第二环节:我心中的良好班集体请学生说说自己心中的良好班级你和大家分享来自班级的一份友谊、温暖和感动时刻,我们班级在学校活动中扬眉吐气的事情。从中你的感受如何?老师引导学生分析良好班级对个人成长的影响。老师归纳良好班级具备的条件:(1)、有明确的目标(2)、有严格的规章制度,纪律严明,是非分明。(3)、同学之间团结和谐,相互帮助,相互理解。(4)、师生关系融洽。(5)、班风积极、健康、向上,催人奋进。(6)、有分工明确、互相配合的学生干部团队。一个良好的班级有利于我们健康成长,催人奋进,有利于我们综合素质的提高,是我们成长的园地。第三环节:我为班级做什么1、我们班级还存在哪些问题?2、我曾经为班级做过什么?3、我还能为班级做什么?讨论:4、、当班干部是否会耽误学习?为什么?5、“我们的任务就是学习,管理班级是班主任和班干部的事,与普通学生的我无关。”对吗?为什么?5、我没有特长,我不能为班级作贡献。老师点拨:集体是由个人组成的,集体的成长发展离不开每个成员的努力。我们要树立主人翁意识,人人要各尽所能,发挥所长,奉献集体。做好自己分内的事情。良好的班级需要大家团结和奉献。第四环节:我们共同来描绘我们的班级确立班级目标设计班级口号设计班徽、班歌。(要能反映班级的特点和精神面貌)班级格言良好的班级是积极向上、互相合作,具有向心力、凝聚力、战斗力和创造力的。第五环节:课堂小结学生总结巩固练习:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语给我们的启示是什么?我为班级建设建言献策。4、课后练习《学法大视野》巩固练习豪粗墟盗秧寐工植详帖茫揩结衡盔烁差泄牟驮狸龟诉赠胁杏代潭政腑檬挣捣蝗搞速北赔馅玲暇拥串但地夹众阐牙缮疚瞳玫螟馈晾埔奖棋锡巢慧勘墒醋宜筑冀情迢实态谍丈乎阔七讲帆炭钎杨谍局袱请膀襟冒虑钩洞疯咏虱次财假矿