文档介绍：课题第一单元单元备课课型新授课教学目标1、掌握会写的生字,了解认识的词语,能联系语境理解词语。2、理解课文内容,想象课文描写的画面,感悟文章的事理。3、学****作者准确、生动地用词,体会比喻,拟人、排比等的修辞手法,积累优美词句。4、学****作者的写作手法,学会在****作中表达自己的情感教学重点掌1握会写的生字,了解认识的词语,能联系语境理解词语。理2解课文内容,想象课文描写的画面,感悟文章的事理。学3****作者准确、生动地用词,体会比喻,拟人、排比等的修辞手法,积累优美词教学难点学****作者的写作手法,学会在****作中表达自己的情感教学策略在教学本单元教材时,应以读为主,让学生在读中掌握知识,积累语言,感悟语言文字的美,并在读中感受童年的快乐,分享童年的快乐。单元教材分析个性修改单元教材分析本单元教材以“童年的足迹”为主题,安排了四篇精读课文:《古诗词二首》《天窗》《芦叶船》《女孩儿乌塔》,一片略读课文《快乐的足球赛》以及阅读链接《儿时游戏》和综合学****一。《宿新市徐公店》和《清平乐》是古诗词,记录的是孩子们的童年趣事,留下的都是值得回味的记忆。《天窗》中那被关在乡下屋中的孩子,是那一方天窗让他们的想象丰富起来,也让他们的渴望丰富起来,天窗虽小,但是,却把他们的心引的好远好远。略读课文《快乐的足球赛》是诗歌,课文为我们呈现的是孩子的群体形象,阅读的过程就是快乐在迅速地传递。《芦叶船》中的孩子们都有自己的小把戏,芦叶船就是其中之一。《女孩儿乌塔》中的乌塔的世界要大的多,而且,她的这个大世界是自己闯荡出来的,他看起来非常潇洒,也让许多的中国孩子羡慕。女孩的故事给人的启示是多方位的。阅读链接《儿时游戏》让人又回到童年时快乐的时光。本单元课文对儿童的外貌、动作、语言、心理作了细致入微的描写,语言生动形象。通过学****有利于培养学生的语言能力。一课一研教学通案教学内容:1、古诗词二首年级:四年级主备人:刘赫飞参加教师四年级全体语文教师