文档介绍：体育实践课教案第三周3课次教材广播操:体转运动游戏:《希望风帆》广播操之体转运动。,能分辨错误动作,并能及时调整动作,动作要协调、正确、到位。重点难点动作挺拔,转体充分,有力度。课的顺序教学内容教师活动学生活动运动负荷次数时间强度开始部分一、体育教师整队,检查人数二、宣布本课内容安排见习生。三、向前看齐四、原地踏步组织:四路纵队教、学法:。。组织:☆★☆★☆★☆★教、学法:,用口令指导学生练习,发现错误扩时提醒学生纠正。练习方法:先让学生练左脚抬腿,再练右脚。“121”练习,提示:1左脚;2右脚,动作要协调,有力度。学生整队保持室内的安静,整队做到“快、静、齐。”学生记住本课所要学住动作要领,跟教师模仿练住要先抬左脚。自己练习;听口令练习,每个动作要做到位。11555小中基本部分结束部分四、广播操:体转运动(8×8拍)寓意:小水手们在在和风浪做斗争。五、游戏:反口令七、小结。八、师生再见。组织:☆★☆★☆★教、学法:,反复纠正易错动作。、讲解动作:上肢动作两臂侧平举(掌心向前),左臂不动。右手击左手,上体右转180度,同时左手叉腰,右臂侧平举(掌心向上,眼看右手)(稍宽于肩),转体90度。,教师示范并口令指挥。,指导学生试做游戏。。根据学生的学习情况讲☆★☆★☆★听口令做操,乐于反复练习易错动作。看示范听讲解,根据老师的示范模仿练习,反复练习上肢动作,动作做到位。模仿练习,动作幅度大,转体脚跟不可离地,反复练习。听口令练住游戏方法及规则,相互配合做游戏。听口令进行游戏活动,集中注意力讲这节课的收获。244211116831中中小场地器材课后小结教后反思:本节课要复习已学过的动作,再教会学生“体转运动”;过去我们一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前,在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。练习过程中,一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务,为了保持学生的练习兴趣,一方面,引导学生分小组练习,一方面,让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步,我都会不失时机地给予表扬,有时作出惊呀的表情,在我的激发和鼓励下,学生对广播操充满了兴趣,不仅体育课上做,回家也经常练习,大课间也在认真的做,面对学生的进步,我深感成功的快乐。在复习中主要是帮助学习有困难的学生改进动作,只要有进步,我都会及时表扬,肯定他们的进步,另外还请做的好的学生去帮助他们共同进步,让学生想到体会教师的教。在学习中主要是先跟学生说说这节操所表达的意思:小水手们在在和风浪做斗争。我们的小水手应该怎样与风浪斗争才能取得胜利,在学习中不断激发学生的学习热情,告诉他们要从小学会拼搏精神,要有不服输的意志,这样长大了才能志为对社会有用的人。在学生学会的基础上让学生体会转体的动作,双脚要象树根一样稳稳的扎紧,这样才不怕风浪的拍打。在这节广播操教学中,我觉得,作为教师应该更注重对学生美感的培养,自信心树立,增进同学们之间的友谊,让校园广播操给