分数乘法计算.docx

文档介绍：课题分数乘法计算课型新授本课题教时数:本教时为第4教时备课日期8月29日教学目标使学生理解分数乘分数的法则适用于分数和整数相乘,提高分数乘法计算的熟练程度。教学重难点用分数乘分数的法则计算分数和整数相乘。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注引入新课教学新课三、巩固练****在分数乘法里,我们学过哪几种情况的计算?把下面的数改写成分母是1的假分数。(口答)36813把下面的乘法算式改写成分数乘分数的形式。2/11×36×上面两题都是什么数和什么数相乘?怎样改写成分数乘分数的形式?为什么可以这样改写?这就把分数和整数相乘改写成了怎样的数相乘?1、统一法则由于整数可以看成分母是1的分数,所以分数和整数相乘就可以改写成分数乘分数,按分数乘分数的法则来计算。这就是说,分数乘分数的计算法则,也适用于分数和整数相乘。2、引导计算把这里的两道分数和整数相乘的题按分数乘分数的法则计算出结果。说说为什么?3、教学约分方法分数乘法计算时,为了简便,还可以直接约分。看课本10页上的计算。说说是怎样直接约分的?1、练一练上下练****2、练****二7说出错误和改正的方法。3、练****二8前2题:每组里哪几题可以直接约分,那些不能,并说明理由。后2题:说说有什么不同的地方,并口算出结果。练****二9口算练****二11自己练****说说想法板书约分、计算过程。四、课堂小结五、作业练****二10课后感受由于前面的基础较好,学生学起来挺轻松,但计算方面还有待加强。