文档介绍：配电工实****报告电工工艺实训报告班级学号姓名指导教师日期一、实训意义电工工艺实训是电气自动化专业教学中重要的实践教学环节之一,它是在学生具有了基本的电工知识以后,为了强化学生所学的知识和提高学生的初步设计能力及实际动手能力而开设的实践教学。二、实训目的和要求 1、实训的目的综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识,培养学生从事电路设计、安装与调试的初步能力,为后续毕业设计和实际工作打下良好的基础。培养学生分析问题和解决问题的能力。经过实训环节,学生能全面理解和掌握电工基础知识;掌握电路设计的基本方法和步骤、自动化仪表的基本选择方法及其使用;独立解决在制定设计方案、工艺图编制、自动化仪表安装工艺及系统调试中出现的问题;会查阅技术文献和资料,以完成从事电气自动化技术工作的人员所必须具备的基本能力训练。在实训中,培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度,强化质量意识和时间观念,养成良好的职业****惯。 2、实训要求树立正确的设计思想,尽量结合实际,综合考虑技术性、经济性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求,严肃认真地进行设计。及时了解电气设计发展动向,查阅有关资料,作好设计准备工作,充分发挥自己的主观能动性和创造性。实训报告要求文字通顺、条理清楚、书写工整。三、电度表原理与接线电度表是计量电能的仪表。凡是需要计量用电量的地方,都要使用电度表。电度表可以计量交流电能,也可以计量直流电能;在计量交流电能的电度表中,又可分成计量有功电能和无功电能的电度表两类。本实验要介绍的电度表是用量最大的计量交流有功电能的感应式电度表。电度表的活动部分是一个可以转动的铝盘。在电度表特有的磁路中,当有一定的电能通过电度表自电源向负载时,铝盘就会受到一个转矩的作用而不停地旋转。这种工作原理的仪表称为感应式仪表。铝盘的转动既作为电度表正常工作的标志,同时又带动一个齿轮,最后由计数器把铝盘的转数变换成所计量电能的数字。这个数字代表了累计用电量。因此,电度表是一种积算式仪表。交流电度表分为单相电度表和三相电度表两类,分别用于单相及三相交流系统中电能的计量。 (1)额定电压单相电度表的额定电压有220V和380V两种,分别用在220V和380V的单相电路中。三相电度表的额定电压有380V、380/220V、100V三种,分别用在三相三线制、三相四线制的平衡或不平衡负荷以及通过电压互感器接入的高压供电系统中。额定电流电度表的额定电流有多个等级。如1A、2A、3A、5A等等。它们表明了该电度表所能长期安全流过的最大电流。有时,电度表的额定电流标有两个值,后面一个写在括号中,如2A,这说明该电度表的额定电流为2A,最大负荷可达4A。频率国产交流电度表都用在50Hz的电网中,故其使用频率也都是50Hz。电度表常数它表示每用1千瓦小时的电,电度表的铝盘所转动的圈数。例如,某块电度表的电度表常数为700,说明电度表每走一个字,即每用1千瓦小时的电,铝盘要转700圈。根据电度表常数,可以测算出用电设备的功率。图1 。它由以下几部分组成: (1)电磁机构这是电度表的核心部分。它由两组线圈和各自的磁路组成。一组线圈称为电流线圈,它与被测负载串联,工作时流过负荷电流;另一组线圈与电源并联,称为电压线圈。电度表工作时,两组线圈产生的磁通同时穿过铝盘,在这些磁通的共同作用下,铝盘受到一个正比于负载功率的转矩,使铝盘开始转动。其转速与负载功率成正比。铝盘通过齿轮机构带动计数器,可直接显示用电量。(2)计数器它是电度表的指示机构。又称积算器,用电量的多少,最终由它指示出来。(3)传动机构也就是电磁机构和积算器之间的各种传动部件。由齿轮、蜗轮及蜗杆组成。铝盘的转数通过这一部分在计数器上显示出来。(4)制动机构是一块可以调整的永磁铁。电度表正常工作时,铝盘受到一个转矩,此时会产生一个加速度,若不靠永磁铁的制动转矩,铝盘会越转越快。当制动转矩与电磁转矩平衡时,铝盘保持匀速转动。(5)其它部分包括各种调节校准机构,支架,轴承,接线端子等。它们是电度表的辅助部分,但也是保证电度表正常工作必不可少的。 。计数器每加个位1,也就是常说的电度表走一个字,说明用电量为1千瓦小时。假如电度表是通过电流互感器接入,而且电度表的额定电流是5A,那么,在某一段时间的用电量,就应是这段时间的起始与终了时计数器的数字差与电流互感器的倍率的乘积。例如: 某段时间实际用电量=×互感器变比 (1)电度表应安装在清洁、干燥的场所,周围不能有腐蚀性或可燃性气体,不能有大量的灰尘,不能靠近强磁场。与热力管应保持以上的距离。环境温度应在0~40