文档介绍：2013高一语文作文训练系列
高一记叙文训练一
【训练重点】
1、记叙文写作中人物的外貌(肖像)描写。
2、记叙文开头的技巧。
【训练目的】
1、学会选择自己喜欢的两三种开头方法用于写作。(切勿贪多,否则消化不良)
2、能在写人中运用外貌描写。
【技巧点拨·开头十招】
1、欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》
2、开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。——《同桌》
3、描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》
4、自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》
5、歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
6、排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》
7、设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》
8、名言指路,开宗明义
培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。——《朋友》
9、对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》
10、倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》
【技巧点拨·外貌描写】
鲁迅《祝福》(略)
【思考与探究】
1、找出人物外貌描写处。
2、有人说眼睛是心灵的窗户,请你体会本段人物眼睛描写在本文中的作用。
【牛刀小试】
要说与你相处最久而且你最为熟悉的莫过于你的家人了。在你成长的过程中,你的家人一直在你的背后默默地关心你,爱护你,帮助你,而这样的关心、爱护、帮助又体现在一个个你早已常眼神,一个细微的动作,无不凝聚着家人对你的爱。
请你选择一位你最想写的家人,告诉他(她)的故事。
要求:1、可作一定的艺术加工,但一定要真实,要有真情实感。
2、运用一种你喜欢的开头,要有人物的外貌描写。
3、题目自拟,不少于800字。
高一记叙文训练四
------动作描写及结尾
【训练重点】
记叙文写作中人物的动作进行描写。
记叙文结尾的技巧。
【训练目的】
1、学会选择自己喜欢的两三种结尾方法用于写作。(切勿贪多,否则消化不良)
2、能在写人中运用动作描写。
【技巧点拨·结尾六式】
古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。②空喊口号。③拖泥带水。下面的结尾技巧,都是作文中常用的。
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如作文《特殊答卷》的结尾:“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我:知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的议论亮出题旨,给人深深的启迪。
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如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”
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如:作文《幸福的感动》的结尾:“记得有位诗人这样说:‘让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。’是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,