文档介绍：思维导图在英语背诵上的运用   英语课文的背诵一直是很多老师和学生感到头疼的一件事,如果我们学会运用脑图的基本原理,不仅会使学生背诵英语课文变得简单,而且还有助于打消学生对英语的恐惧,建立学习英语的信心。使学生掌握脑图背诵英语的方法,帮助老师引导学生养成背诵英语的好习惯。   一、关于英语原文背诵:(1)为什么要背诵课文①背诵可以培养语感②打消学习英语的恐惧感,建立学习英语的超强信心(信心的重要性)③只有背诵才是解决英语学习的终极武器,背诵能培养和提高学生听、说、读、写等各方面的能力。(2)记忆难不难?背课文难不难?方法的重要性。 ①记忆本身并不可怕,可怕的是我们没有掌握记忆的规律和方法。 ②背诵课文其实不难。难背是因为我们原来是死记硬背。只有我们了解了记忆的规律,掌握了科学的方法,我们才能更加轻松、高效的背诵英语。 ③记忆和背诵不应该是我们学忆能力的平台。(3)脑图背诵课文的优势。①脑图使文章结构一目了然,使学生从整体上把握文章。②脑图通过提取关键词使之形象化,是思考的记忆过程,而非死记硬背。脑图背课文是全面启用了左右脑的功能,从根本来说,是最高效的记忆方法。二、  课文讲解关键点和步骤:① 中心形象-----a:学生通读课文,找出陌生单词和用法。                 b:老师分句解析(①具体知识点②句子之间的衔接)                  c:学生思考,确立文章中心形象.② 层次-------学生讲出文章大意然后分层。③ 关键词、符号---老师引导学生找出关键词(英语单词)并用尽量用图像或符号代替文字。④画脑图------教师指导学生画出脑图并涂色。⑤背诵---------学生看脑图复述课文,然后背诵整篇课文(基础较好的学生可省略④⑤直接背诵) 三、注意事项  1 老师要告诉学生记忆的本质是思考并非简单的机械重复  2 对学生情绪的控制,要经常鼓励学生  3 讲解要透彻,成像要清晰。