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第 8期(总第 720 期)
经济社会发展对女性高等教育的需求和影响
吴宏岳王世豪
[摘要]经济和社会的发展与变革对女性高等教育和女性人才产生了新的需求和影响。这意味着女性应成为经济结构升级的
人才生力军,成为社会工作的人才主力军。创办女子职业院校可以为女性高等教育的发展创造一个良好的平台。
[关键词]经济社会女性高等教育
女子高职院校
[作者简介]吴宏岳(1953-),男,广东恩平人,广东女子职业技术学院,教授,研究方向为高等教育管理;王世豪(1962-),男,
江西南丰人,广东女子职业技术学院,教授,博士,研究方向为区域经济、高等教育。广东
广州511450)
[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]1004-3985(2012)08-0159-03
一、小康目标对女性高等教育的要求——女性高等教育任
重而道远
我国全面实现小康社会的目标明确了一个“全面”的含义,
不断开阔视野,更新思维观念,提高实践教学业务能力。
(三)重视实践基地建设
。近年来,国家
非常重视实践基地建设的问题,教育部《关于进一步加强高等
学校本科教学工作的若干意见》教高[2005] 号)文件指出:
“大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力。要加强产学
研合作教育,充分利用国内外资源,不断拓展校际之间、校企之
间、高校与科研院所之间的合作,加强各种形式的实践教学基地
和实验室建设。”专业实习基地建设是一项涉及面广、投入多、操
作难度大的系统工作,是保证学生顺利进行实习的重要保障,是
培养学生创新精神和实践能力的重要场所,是学生了解社会和
市场、接触专业实践的桥梁。
、优势互补,互相理解、
互谅互让,签订协议、规范运作,与时俱进、不断发展。实习基地
的建设不能只是某一个部门的职责,建立面向市场、面向社会,
有各专业特色的实习模式,真正满足学生实习的需要,需要充分
调动各方面的力量。在实习基地的建设过程中,应适当增加实
践教学的比重,努力调动各方的积极性。一方面要寻求一定数
量的实习基地;另一方面要不断提升校外实践基地的档次和质
量,通过企业与高校的横向合作,追求各方利益的共同点。企业
通过学生实习寻求单位的储备人才,企业的发展依托高校师资
提供最新的理论做指导;高校则通过实践基地培养学生的综合
素质,增加感性认识,提高实践能力、创新能力及自己的动手能
力。双方做到共建、共享、互利、共同发展。
。专业实践基地的建设要坚持两个
原则,第一是专业能力的提高。高质量的实践基地能够检验和
拓宽学生所学理论知识和基本技能,通过教学理论与教学实践
的结合,强化和提高专业水平。学生可以在实践中锻炼自己,参
加专业实践锻炼,在千变万化的现实工作中经受锻炼,积累经
验,提高对社会的适应力和专业能力水平。第二是要具有持续
性。加强与实践基地的互动,实现资源共享、优势互补,建立与

因此对教育的发展要求也是全面的,社会对人才的需求是多方
面的。在教育发展中,国民受教育的程度是一项十分重要的指
标,而在我还比较低,这将
实践基地长期稳定