文档介绍：《预防医学》理论教学大纲(双语)
(供五年制本科临床医学专业使用)
Ⅰ前言
预防医学是现代医学科学的重要组成部分,是研究人群中疾病发生、发展和预防的科学。它是在以"预防为主"的卫生工作方针的指导下,根据临床医学专业培养目标的要求,通过教学使学生树立预防观念、群体观念、环境观念及为预防战略服务的思想;运用医学统计学和流行病学等原理和方法,分析环境中主要致病因素对人群健康的影响,提出改善和利用环境因素的卫生要求和措施的理论。
预防医学的教学必须贯彻理论联系实际的原则,采用医学中的实例,讲述基本概念及基本原理,必须贯彻启发性教学原则,把预防医学思维方法的训练作为课堂教学的内容,同时采用双语教学的方式,使学生能够最大限量地掌握本专业的英文专业术语以及温习普通外语。本课程通过讲授、课堂实习、课堂讨论,使学生熟悉预防医学的基本理论、掌握预防医学方法的应用,通过课后复习、完成作业,加深对基本理论和概念的理解,进一步掌握基本方法。
本大纲适用于五年制本科临床医学、五官科学、妇产科学、医学美容、临床心理学专业(方向)学生使用,现将大纲使用中有关问题说明如下:
一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为36学时。
四教材:自编教材,2006年。
II 正文
绪论
一教学目的
学习预防医学的基本概念,疾病三级预防的概念及健康与环境的关系。
二教学要求
(一)掌握预防医学、健康和三级预防的概念
(二)熟悉三级预防的目标、健康状况的评价
(三)了解三级预防的投入与产出比
三教学内容
BASIC CONCEPTS
Health
Host, Agent, and Environment
MEASURES OF HEALTH STATUS
LEVELS OF PREVENTION
Primary Prevention and Predisease
Health Promotion
Specific Protection
Secondary Prevention and Latent Disease
tertiary Prevention and Symptomatic Disease
Disability Limitation
Rehabilitation
THE ECONOMICS OF PREVENTION
第一章初级预防方法:健康促进
一教学目的
学习初级预防的最基本方法:健康促进
二教学要求
(一)掌握健康促进
(二)熟悉影响健康的主要因素.
(三)了解社会经济状况与健康的关系
三教学内容
SOCIETY'S CONTRIBUTION TO HEALTH
NUTRITIONAL FACTORS IN HEALTH PROMOTION
ENVIRONMENTAL AND OCCUPATIONAL
FACTORS IN HEALTH PROMOTION
Assess