文档介绍：课时5分式班级___________姓名___________学号___________[知识要点回顾]1、分式的概念:形如(A、B是整式,且B中含有字母)的式子叫分式。分式有意义:对于分式,当______,分式有意义。[来源:]2、分式的基本性质:_______________________________________________。3、分式的混合运算顺序:分式的加、减、乘、除、乘方混合运算是先算_____,再算_______,最后算________,遇到有括号,先算括号内。4、分式方程的概念:________________________________。解分式方程的基本思想是:将分式方程化为____________;解分式方程的一般步骤是:1)去分母,化为整式方程;2)解这个整式方程,求出整式方程的解;3)________,确定原方程的根。[例题讲解与分析]※)在中,是分式的有_____个;2)使有意义的x的取值范围是_______;当x=_____时,分式的值为0。例⒉下列运算中,错误的是(),则原分式的值_______。※:1)(-)÷2)已知,,再选择一个使原式有意义的、:“先化简,再求值:,其中“x=一”.小亮同学做题时把“x=一”错抄成了“x=”,但他的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事.※().--3D.-,则m的值是。:1)2),我国第一条城际铁路——合宁铁路(合肥至南京)正式开工建设,建成后,合肥至南京的铁路运行里程将由目前的312km缩短至154km,,,求合宁铁路的现行时速。[真题训练]选择题:()=≠2C