文档介绍：考试点(品课程
第一部分考研英语写作要求与评分细则
一、大纲对写作的要求
《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生掌握的
写作技能:
考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述
性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:
1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当;
2)遵循文章的特定文体格式;
3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语言。
二、考研写作试卷结构
写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分。该部分考查考生的书面表达能力。该部
分由 A、B两节组成,共 30分。
A节:考生根据所给情景写出一篇约 100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括信件、便
笺、备忘录以及摘要等。满分 10分。
B节:要求考生根据提示信息写出一篇 160200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的
形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。满分 20分。
三、考研英语写作评分原则和方法
、语言的准确性、格式和语域的恰
当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关
键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的
准确性。
,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在
档内有 13分的调节分。
100词左右。B节作文的字数要求是 160200词。文章长度不符合要
求的,酌情扣分。
。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美
拼写及词汇用法均可接受。
,以致影响交际,将分数降低一个档次。
四、考研写作一般评分标准
第五档 A节(910分)B节(1720分)
很好地完成了试题规定的任务。
———包含所有内容要点;
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考研英语写作强化提高
———使用丰富的语法结构和词汇;
———语言自然流畅,语法错误极少;
———有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
———格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档 A节(78分)B节(1316分)
较好地完成了试题规定的任务。
———包含所有内容要点,允许漏掉 1、2个次重点;
———使用较丰富的语法结构和词汇;
———语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
———采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
———格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
第三档 A节(56分)B节(912分)
基本完成了试题规定的任务。
———虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
———应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
———有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
———采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
———格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
第二档 A节(34分)B节(58分)
未能按要求完成试题规定的任务。
———漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
———语法结构单调、词汇项目有限;
———有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
———未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
———格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档 A节(12分)B节(14分)
未完成试题规定的任务。
———明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
———语法项目和词汇的使用单调、重复;
———语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;
———未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
———无格式和语域概念。
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考试点(品课程
未能传达信息给读者。
零档(0分)
所传达的信息或所使用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
五、考研英语写作高分作文标准
※内容完整,涵盖题目所要求的要点
※句子准确,句式结构有变化
※用词多样化,语域正确
※逻辑结构清晰,有层次性
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考研英语写作强化提高
第二部分考研英语写作题目分析
PartB部分
图画类作文是主流:
一、单图类: