文档介绍：创建动感中队争做红领巾小主人少先队活动课说课随县殷店镇天河口小学王林森2017年11月23日说课流程 一、活动背景二、活动目标三、活动准备四、活动过程五、活动效果六、活动反思一、说活动背景2017年4月,全国少工委部署动员各地中小学少先队组织普遍开展“动感中队”创建活动。“五小”活动是“动感中队”的重要载体,“红领巾小主人”岗位服务活动正是其中之一。我们中队自开学以来,积极参与“动感中队”创建,认真开展“红领巾小主人”岗位服务活动。一是完善中队组织,培养中队小干部;二是设立多种服务岗位,鼓励队员主动认领;三是加强家校共育,引领家长和孩子一起劳动。二、,使队员在为中队、学校和社会服务过程中,逐步增强小主人意识。,促进家校联系,引导队员做生活和社会的小主人,引领家长懂得孩子独立成长的重要性。三、、素材。并邀请家长参与活动。。。队员们在商讨小队活动四、说活动过程活动开始前,首先进行规范的队会仪式。围绕预期目标,通过队员集体讨论,确定了三个活动版块。分别是:(一)激情导入,营造积极向上氛围活动前,小主持人朗诵诗歌,激发队员的归属感,迅速进入活动情境。(二)展示交流,多层次感悟“小主人”:勤做“中队小主人”。首先由第一小队表演校园剧《值日生的早晨》,再现值日生们拒绝诱惑,坚守岗位,并且带动其他队员一起劳动的情景。(做值日是中队最常见的服务岗位。看到伙伴们的情境再现,其他队员会不自觉地联想到自己,进而产生榜样的效果。)接着请两名队员代表交流服务感受。(让队员们了解伙伴感受的同时,树立起身边的榜样。)