文档介绍：教学大纲(适用于化学教育专业)课程名称:物理化学(PhysicalChemistry)学分:8总学时:144说明《物理化学》是高等师范院校化学教育专业一门必修的基础理论课,在化学化工类教学计划的各种自然科学理论课程中,物理化学课程居于承上启下的枢纽地位。本课程的先行课是无机化学、有机化学、分析化学、高等数学和普通物理。,运用物理的有关理论和方法进一步学****和理解物质化学运动的普遍规律,以增强分析问题和解决问题的能力,为胜任中学化学教学打下基础。本大纲贯彻理论联系实际与少而精的原则,使学生了解并掌握物理化学的基础知识、基本理论和基本方法,以增强他们在今后的教学和科学研究工作中分析问题、解决问题的能力。二、教学重点与难点本课程要着重于基本概念和基本理论的讲授****题课和课外作业是培养学生分析问题和解决问题的重要环节。教师应予以重视。应着重讲清提出问题的观点,解决问题的思路和所得公式的物理意义及其使用条件,力求避免烦琐的数学推导。重点为化学热力学、化学动力学和电化学。难点是化学热力学中的各状态函数的概念及求算。电化学中原电池反应及电解池电解反应及其应用。三、教学方法与手段建议采用课堂讲授与多媒体教学相结合四、教学内容与学时分配本课程教学内容主要包括化学热力学、化学动力学、电化学、表面现象与分散体系四大部分。总学时144节。其中化学热力学72学时,化学动力学24学时、电化学28学时、表面现象与分散体系16学时。物质的结构与性质间的关系(有关内容在《物质结构》课程中单独开设)。五、考试范围与题型1、考试范围与分数比例考核实行平时作业,考勤,中期测验,期末考试相结合。成绩评定各占10%,10%,30%,50%。每学期期末考试按“高等师范院校化学专业物理化学学科的考试大纲”进行,2、考试题型与分数比例题型有选择、填空、判断、问答、计算。各占20%、20%、10%、15%、35%。试卷从已有的三套物理化学标准化考试试题库中随机抽取,实行教考分离。《物理化学实验》作为一门独立课程另开设,实验教学大纲及要求另列。六、教材与参考资料1、教材:印永嘉等编,《物理化学简明教程》。高教出版社。1992年第三版2、教参资料::上海师大等五校合编,《物理化学》(上、下册)。高教出版社。1991年第三版。、沈文霞、姚天扬等编,《物理化学》(上、下册)。高教出版社。1990年第四版。,《物理化学》,:高等教育出版社,,范康年编著,《物理化学》,北京:高等教育出版社,,《物理化学教程》(修订本),长沙:湖南教育出版社,,《物理化学》,北京:清华大学出版社,:《PhysicalChemistry》:《PhysicalChemistry》,《物理化学》,第四版,(上、下册),北京:高等教育出版社,,《物理化学》,第二版,北京:高等教育出版社,(2课时)[目的要求]:着重阐明物理化学的意义,介绍学****物理化学的方法。[内容]