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高一物理备课组总结.docx

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高一物理备课组总结.docx

上传人:miao19720107 2019/2/26 文件大小:22 KB

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文档介绍

文档介绍:高一物理备课组总结高一物理备课组工作总结转眼间,高一上学期工作就要结束了。在这一学期中,我们高一年级物理集体备课组紧紧围绕学校工作计划、高一年级组的工作计划和学校教学科研工作计划,认真组织教师学****新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教师的教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下: ,学****先进教学理念本学期中,我们高一备课组的全体教师,通过集中学****和自学的方式,学****新课改的教学理论,力求强大的理论为指导,把新课改的理念应用到教学工作中,进行课堂有效教学,提高教学成绩。通过集体讨论学****在这学期,我们备课组的全体教师,在一起讨论了并解决了很多问題。总结收益大的有:教师怎么样指导,立足于课堂教学,克服“教师讲、学生听”的传统****惯方式?怎样突破教学重点和教学难点,以问題来引发学生的动机和行为?怎样合理恰当地确定教学目标?怎么样合理设计课堂提问?怎样处理导与学的关系?通过这学期的学****讨论,很多教师都注意改变课堂不做无效提问,精心设计每一堂课(来自:写论文网:高一物理备课组总结),以学生为主体,充分发挥学生的积极性和主动性,以新课改的理念指导,进行有效教学。通过理论学****使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。我们每一位高一物理教师,还自已大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高教师的理论水平和业务素质,力求把每一项工作都做得更好。二、钻研教材、研究学情,有很好的教研风气根据学校的安排,本学期高一共配备了三名物理教师,备课组教师对工作有高度的责任感和荣誉感,在学生评教活动中,老师们能获得亇学生的好评。老年教师经验丰富,善于积累,青年教师善于突破,信息渠道广,纳新意识强。针对这一特点,在集体备课活动中,充分发挥老教师对教材的把握、以及对教学内容的处理和组织经验作用,处理好初、高中物理教学的衔接问题,使学生更好地从初中物理学****阶段过渡高中物理的学****新老教师在集体备课活动中的充分对话交流,各自畅谈自己的看法,相互吸收有益建议,经过一学期的尝试,新老教师都在原有的基础上得到了不同程度的完善和进步,使我组的课堂教学效率有了较大提高,教学成绩有了稳定进步。三、立足课堂,研究教法,大胆尝试; 本学期开始,备课组的每位教师都感觉到,学生的物理基础较差,而且学********惯有很多的不良行为,学****没有***,主动性差。针对这种情况,全体备课组教师积极思考,经反复交流与讨论,决定从培养学生良好****惯入手,立足课堂,想方设法提高课堂的效率,在教法和指导学生的学法上下功夫,经过不断改进,反复修改,选择合适的教法,指导学生的学法,备课组内教师间相互听课,互相学****交流经验心得,定期总结。经过近半年时间的师生的碰撞、磨合、交流,我们已经找到比较合适的教法,学生也能适当调整自己的学法,做到师生在课堂中的教与学较和谐地相结合,形成新的教与学模式。四、坚持及时组织集体备课要想在工作中取得成功,离不开团队协作精神,作为我们备课组来说,要在教育教学工作中取得好的成绩,就必须发挥集体的力量,发扬积极向上的精神,形成良好的团结氛围,具备真诚的协作态度,通过搞好集体备课、互相学****取长补短。从本学期第一周开始到学期末,均能坚持每周集体备课,制定学期教学计划,讨论重点难点,合理安排教学进度,每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复****计划,编写复****提纲、练****资料,使得高一物理复****工作能正常有序的进行,提高了学生复****的效率,取得了预期的教学效果。五、坚持互相听课,进一步提高课堂教学效率课堂教学是整个教学过程中最重要的环节,全组教师都在精心备课的基础上,努力上好每一节课。遵循教学的基本原则和基本结构,讲究科学,实事求是,提高效益。在课堂教学中贯彻教为主导,学为主体,练为主线的原则,杜绝满堂灌的现象。,因材施教。整体性提高学生素质,关注每一个学生成长。在教学过程中,我们兼顾全体学生,难易有度,激励尖子生, 鼓励后进学生。在课堂上加强对学生自主学****能力的培养,注重对学生课前预****和家里学********惯的培养。教会他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预****把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学****效率。我们组的每一位教师,还特别注意尖子生的培养和差生的转变,经常进行个别谈话,教师间也互相取经,及时交换意见,共同关注学生的成长。使他们的学****自信心和学********惯有了一定的提高。在过去的一学期中,虽然我们已做了很多工作,但工作中还有许