文档介绍：高中化学知识点总结图掌门1对1教育高中化学高中化学学****方法经过初中的学****学生对化学这一学科有了基础的了解。但针对高中有化学学****在部分学生还茫然无措。现在就结合高中化学元素的特点,谈谈我对高中化学的认识和学方法的总结初中化学来说,知识量更加庞大,内容更加繁杂。但经过细细的摸索和分析,它仍有规律可循。只要把握好这些规律,高中化学的学****将会变得比较简单。首先,牢牢地把握好元素周期律这些规律,就为我们学****元素打下了艰实的基础,然后结合具体元素的特殊性,加以补充,这样对元素这部分的学****就显得相当容易。其次,紧紧抓住“结构决定性质,性质决定用途”这条原则,切实掌握物质的结构和性质,并与应用结合起来,这样就能够从识记的水平提高到运用的水平。这也是高考考查的能力之一。还要学会活学活用,通过类比的方法,掌握一系列元素的性质,一类化学反应的实质。这样就在很大程度上解决了记忆量大,内容繁多的问题。下面我谈谈高中化学的课堂学****方法: 考虑到高中学生的素质,切实做好预****是不可能的,但这并不等于放弃课前预****要对老师的问题有些了解,为听课做好准备。课堂上务必要认真听课,跟着老师的点拨思路走,通过老老师的引导,最终解决问题。在课堂上一定要慎防发做笔记代替听课,这样会大大降低听课质量。笔记可以在课后根据自己的记忆和理解补记。课堂上一定要勤,勤问,勤思,勤动手。做到以上这些,就会使课堂学****变得充实而有效。课后复****也是非常重要的一个环节。要对老师讲过的知识加以总结,再思考,最后成为自己的东西。希望同学们根据以上学****方法,结合自身学****状况,形成一套适合自已的学****方法,以此来提高学****成绩。高中化学必背知识点归纳与总结一、俗名无机部分: 纯碱、苏打Na2CO3、天然碱、口碱:Na2CO3小苏打:NaHCO3大苏打:Na2S2O3石膏:熟石膏:2CaSO4·.H2O莹石:CaF2重晶石:BaSO4碳铵:NH4HCO3石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO食盐:NaCl熟石灰、消石灰:Ca(OH)2芒硝:Na2SO4·7H2O(缓泻剂)烧碱、火碱、苛性钠:NaOH绿矾:FaSO4·7H2O干冰:CO2明矾:KAl(SO4)2·12H2O漂白粉:Ca(ClO)2、CaCl2泻盐:MgSO4·7H2O胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O双氧水:H2O2皓矾:ZnSO4·7H2O硅石、石英:SiO2刚玉:Al2O3水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3铁红、铁矿:Fe2O3磁铁矿:Fe3O4黄铁矿、硫铁矿:FeS2铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O波尔多液:Ca(OH)2和CuSO4石硫合剂:Ca(OH)2和S玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙:Ca(H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙:Ca(H2PO4)2天然气、沼气、坑气:CH4水煤气:CO和H2硫酸亚铁铵:Fe(NH4)2(SO4)2溶于水后呈淡绿色光化学烟雾:NO2在光照下产生的一种有毒气体王水:浓HNO3:浓HCl按体积比1:3混合而成。铝热剂:Al+Fe2O3或其它氧化物。尿素:CO:烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。焦炉气成分:H2、CH4、乙烯、CO等。醋酸:冰醋酸、食醋CH3COOH甘油、丙三醇:C3H8O3石炭酸:苯酚蚁醛:甲醛HCHO 二、颜色铁:铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。 Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀 Fe3+——黄色Fe(OH)3——红褐色沉淀Fe(SCN)3——血红色溶液 FeO——黑色的粉末Fe(NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色 Fe2O3——红棕色粉末铜:单质是紫红色 Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色 CuSO4—白色CuSO4·5H2O——蓝色 Cu2(OH)2CO3—绿色 Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 FeS——黑色固体 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl、Mg(OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4白色胶状沉淀 Cl2、***水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体 I2——紫黑色固体HF、HCl、HBr、HI均为无色气体,l4——无色的液体,密度大于水,与水不互溶 Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色,有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体品红溶液——红色氢***酸:HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体NO2——红棕色气体 NH3——无色、有剌激性气味气体KMnO4--——紫色MnO4-——紫色四、考试中经常用到的规律: 1、溶解性规律——见溶解性表;2、常用