文档介绍：三年级课外阅读训练(三)
【小试牛刀】
把下面排列错乱的句子整理成文,在( )里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门,天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】
  (一)齐白石临摹学生的画 
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 
  齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?” 
  谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 
你需要理解并回答的问题是: 
“临摹”一词中的“临”是什么意思?( ) 
A 面对,面临  B 靠近,挨近  C 到来,来临  D 照着,根据 
《梅鸡图》的原因是:( )
A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 
C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 
3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( )
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( ) 
A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 
B 齐白石说话时的神情不够严肃。 
C 齐白石经常跟学生开玩笑。 
D 谢时尼觉得自己的画不够好。 
“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
  (二) 我的外公
我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
  每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。
  外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。
  傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我  说:“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。
  第二天,我把讨论的结果