文档介绍：教学设计思想:本节内容介绍水中生活的藻类,藻类植物是一个很大的类群,它是水域生态系统的生产者,对维持生物圈的稳定性有重要的作用。本节引言部分采用了一幅生长着海藻的海滩图片,把学生带入了一个藻类植物的鲜活的生活环境,让学生对藻类植物的生活****性有了感性的认识。教学过程:问:提起藻类植物,大家最熟悉是什么?述:海带和紫菜是常见的食用藻类,而且是多细胞藻类。述:还有一些藻类植物只有一个细胞构成,称为单细胞藻类,比如衣藻、小球藻等问:藻类植物的结构是简单还是复杂?问:有没有根、茎、叶的分化?述:这是藻类植物的第一个特征:有单细胞和多细胞的,结构较简单,没有根、茎、叶的分化述:因为是植物,所以细胞中含有叶绿素,可进行充合作用。问:藻类植物一般生活在什么环境中呢?述:所以有句诗:“春来江水绿如蓝”正是因为春天藻类植物大量繁殖引起的。观察水绵:,用手触摸一下,你有什么感觉?,滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中,放在显微镜下观察,有何特点?讨论:显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同?藻类植物与人类的关系:学生阅读资料,总结出藻类植物的经济价值。介绍“水华”“水华”(waterblooms)是淡水中的一种自然生态现象,只是仅由藻类引起的,如蓝藻(严格意义上应称为蓝细菌)、绿藻、硅藻等,也就是水的富营养化。“水华”发生时,水一股呈蓝色或绿色。这种在自然界就有的“水华”现象,在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失,并没有给水产动物和人类带来危害。    淡水中富营养化后,“水华”频繁出现,面积逐年扩散,持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”,就连流动的河流,如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现“水华”。淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到威胁,藻***通过食物链影响人类的健康,蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏,具有促癌效应,直接威胁人类的健康和生存。此外,自来水厂的过滤装置被藻类“水华”填塞,漂浮在水面上的“水华”影响景观,并有难闻的臭昧。根据自己所学的知识,怎样做才能杜绝“水华”的出现。课后通过互联网搜索我国水中生物资源的资料,将其整理成小论文或小报,在班上交流。板书设计:10-2水中的藻类植物水华:是淡水中的一种自然生态现象。赤潮:是海水富营养化,使微小浮游生物大量增殖使海水变色的现象。“西湖春归色,春水绿于染。”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天来了,湖水、江水都泛起绿色。这是为为什么呢?原来,春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中,使香水荡漾着绿波。藻类植物是多种多样的。有单细胞的(衣藻),有多细胞的(水绵);有的生活在淡水中,有的生活在海水中。衣藻和水绵就生活在淡水中。藻类植物Algae 具有叶绿素、能进行光合作用、营自养生活的无维管束、无胚的叶状体植物,一般生长在水体中。藻类植物有两个特点:①藻体各式各样,在外形上有时类似高等植物的根、茎、叶的构造,但在功能上都能进行光合作用、释放氧气,因而实际上藻体就是一个简单的叶,也因此,藻类植物的藻体统称为叶状体;②它们的有性***官一般都为单细胞,有的可以是多细胞的,但缺少一层包围的营养细胞,所有细胞都直接参与生殖作用。生物学特性形态藻类植物体大小悬殊,最小