文档介绍：:..第四单元【单元分析】走进本单元,展现在我们眼前的是一幅幅革命者英勇斗争的両面。在《毛泽东诗词两首》中,你会感受到中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神以及一代伟人毛泽东博大的胸怀与豪迈的气概。《翻越大雪山》讲的是中国工农红军翻越第•一座大雪山一一夹金山的故事。歌颂了红军战士顽强的意志及英勇无畏的革命精神。走进《黄河大合唱》会感受到抗日军民的昂扬斗志和中华儿女的英雄气概。《抗闩英雄杨靖宇》刻画了一个大无畏的英雄人物一一杨靖宇的形象。本组课文内容丰富,文章感情真挚,感人肺腑。学****本组课文,可以激发学生对革命先烈的敬佩和爱戴之情,教育学生要珍惜今天的幸福生活,好好学****将来为建设祖国贡献力量。【教学目标】,理解词语意思并能运用。。。,懂得人生的价值和意义。【重点难点】。。【课时安排I10课吋13毛泽东诗词两首教材简析《七律•长征》《清平乐•人盘山》都是毛泽东冋志的著名诗词。《七律•长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。全诗为我们具体展示了红军长征途中经历千难万险的五个典型画面,S卩:“腾越五岭”、“疾跨乌蒙”、“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”、“喜踏崐山雪”。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,歌颂了屮国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。《清平乐•六盘山》这首词是毛泽东翻越人盘山时的咏怀之作。这首词生动表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六盘山后,远望云天的情景,抒发了彻底打垮F1本侵略者的坚强决心和誓将革命进行到底的壮志豪情。,借助工具书和注释理解词语。,体会诗词所表达的思想感情。,培养学生乐观向上的情感态度。,默写《清平乐•六盘山》。,体会诗词所表达的思想感情。。教法学法情境教学法品读感悟法合作交流法教学准备字词卡片教学课件课时安排2课吋第一课时【课时目标】《七律•长征》,认识并能规范书写本课生字。,理解诗词的意思,体会诗词所表达的感情。,培养学生乐观向上的情感态度。【重点难点】,理解诗词的意思,体会诗词所表达的感情。,培养学生乐观向上的情感态度。【教学过程】一、 谈话激趣,,中国工农红军为了北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,进行了举世闻名的二万五千里长征。长征胜利后,毛泽东心潮澎湃,挥笔写下了一首气势雄伟的壮丽诗篇。《七律•长征》。(板书课题)。。二、 自主阅读,,自学生字词。,初步感知诗歌内容和节奏。,师生评价。三、 细读理解,,说说自己有哪些收获。,理解诗歌意思,师巡视指导。。:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”(1)指名介绍诗句的意思。(2)讨论:从“只等闲”里你体会到了什么?(3)指导有感情地朗读诗句。,“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”(1)学生齐读。(2)通过“五岭逶迤”、“乌蒙磅礴”体会长征途屮的艰难险阻。(3)通过“腾细浪”、“走泥丸”体会红军藐视困难的英雄气概。(4)指导有感情地朗读诗句。:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”(1)通过影像资料了解“飞夺泸定桥”的故事。引导学生体会红军无畏勇敢、不怕牺牲的精神。(2)指导学生理解“暖”和“寒”的深刻含义。(3)有感情地练读诗句。:“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”(1)自读诗句,谈自己的理解。(2)引导学生体会红军战士的革命乐观主义精神。四、诵读延伸,。《七律•长征》。第二课时【课时目标】。,体会诗词所表达的感情。。,默写《清平乐•六盘山》。【重点难点】,体会诗词所表达的感情。