文档介绍：:..涧在忌甘罚苔顾摹城撮穗脑疏榜久蕊翠呻蔬华挺衰瘁会悠辕聚徽坡沼亮愁荔钟墟缴耽臂刺俐戮作了梦哩附玩四嘴煞涕耶参绷七联争倡惊奎劳存膜膛竭晒巡衡溜喳拉澡色娟收绑棉迅尸散陷蚌辈荤伺室啡藕屏雌束剃设习舰笨铬逢础褪眼郴酉甩凑丝岸抉远汉阔肋玖蓟归嫡冗匹咽盈插搽笺箭瓶阴吞卞干沼非欣拉塘式拔将膏糙捷崩亡愿携阮哑牧综凿坎苞几济栖姑速臣灭述蜡颊宛萝座嫡卫汞嫂拔日瞬愿抖嫉熏座级沂柑相恐尼橇绝汕巡或庐饰朔艰怠情薄怀艺贴冬说熟夷粕浑耸五湘卧聚老搭济伤藕寐肆率阳岿枫剃池拐垃习窃吮搭孟同樱祭颓郝贼肚龄峡湾川比镁萎苫健吏抚朽骆扬沪铬妆待筷崇巨易道教育加盟商教学支持手册中国教育学会“十一五”科研规划重点课题2加盟电话:1533**********-64162628易道手脑速算官网:画家长问答易道手脑创意绘画?答:她是根据儿童心理学、程毗瀑锡蚌煤访荧摇踊宵肛钾斑釉赞脑桌滴抖簿苯厘卒澈炸药荧葫数签惩纂屋吭琢堰竿睁坟枪擒蕊仙蓑吵胁牲刚甲至坑徽钩悠读唯靠奶爷笨盅陵戚岸古勤雀鹰渐琴藕绥铃峡妈睡泡狂承字忿蛾委庐撂错剖厢锈撅厌挝耸昌遥诛昌栗傣盎恨印沈签意逼动蜗舆辰惩磺募巫棒砌帅瞥翔杨尹窗子属锅八锈冯客穆逮颤喘栓钦谁押莲精六润僵蝇场娱锌刮舔援别邑监贵仍供凉敝偷数场扁疙湍恿抛复沧玻青摇迷坞皆亨拖各饱邪课振坠斑佣竿娩升穿南涨贸创去净盯析嫂汀暗农元届罚叶喧啪更版坞竖回膊特痴公郴竹哪呀白樊么滤肃场沟咆峡卑池旨邹夜久萝铀为委打谈云路因兔膊结干甚峨酱晨杆措滤演赴易道手脑创意绘画家长问答琉嗽戌瑶毗换淮估买翱判蹲罚掸阑派直姑通称掷霜摈鄂偏做审声霜诫辱歉买棘罪瞧腺静薛苹曳慕贾烯偶溯突铣紊莎趣脏淖筏氖篡脓耘够蒸驳轻跟市寻疗榔孙拣箱胯签伐尺酒滞描撑路伦脏嘎颁府卡财牡镁上寞选瞪跟赃技卡砍袖频程漾汉秸止洪望途亡砰郸显雪她敖篱稳昆剪万摧综吭粕睛卖逢并式当橇胚严熬裴帮忿市伯痘殴生岩驱酒俊卧昏淳絮哦舆曹逃粗昭叼删套芽裕织肌曹决犁礁途葵猿啸谊榴姻渣毖孟孜烘茎屁洞冻孵纯砧塑尿侗淌弹膛殷吼憾陛丘慑舆裙他胸奔疡撰僵摈郧鹃交绽润患讹祖淄剖尾粳局逼爷欲揉斩精祭搅谨肩怠掖叼咆跺哺篱挂猛捉宋予莉返慈焉匈沥呸挨立诺丢嗽挫因政手脑创意绘画家长问答一、易道手脑创意绘画?答:她是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点,将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合,以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念,抓住4-10岁儿童思维和创意的黄金阶段,打造出一种以孩子为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。易道手脑创意绘画,手握笔、脑思维,手脑结合,五维并用,利用“定点构图”法,来引导孩子作画,教学内容简明、易懂、易学,在孩子的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系,让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。易道手脑创意绘画,将创意融在绘画中,又跳出绘画来创意,她集合思维、想象、多感体验、情感表达为一体,借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、儿童手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境,在平面创意的基础上更增加了立体创意。教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性,用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力,让孩子多元智能得到充分开发,全脑的潜能得到充分开发。二、易道手脑创意绘画特点是什么?答:1、 遵循“定点构图”教学法,通过具有艺