文档介绍：高考完形填空特点及解题技巧完形填空题是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题,此题旨在测试学生的综合应用语言能力,同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力。(一)“完形填空”所选短文一般无标题,但首句通常不设空,目的是让考生迅速进入主题,熟悉语言环境,建立正确的思维导向。,要求考生通过语境来作出选择。“语境能力型”试题具有相当难度,因为完形填空所给的四个选项往往在语法方面都能成立,错误选项多半可以和空前、空后文字形成某种搭配,极具干扰和迷惑作用。做完形填空题,需要我们立足语篇环境,树立全局观念,瞻前顾后,连贯思维,从语境角度来选择答案。例如:(1)Japanisanislandcountryandits___________goalloverJapan.(2)Japanisanislandcountryandits________goalloverthePacificlookingforfishtocatch.(3)Japanisanislandcountryandits______gooverthePacificlookingforthefishgroups.(4)Japanisanislandcountryandits_____goonthePacificlookingforthemissingpeople.(5)Japanisanislandcountryandits_______goalloverJapan,: ,B,C,DACBD例(1)无语境限制,A,B,C,D皆可。例(2)只有fishingboats能够到太平洋捕鱼,故选A。例(3)只有planes才能飞在太平洋的上空寻找鱼群,选C。例(4)在太平洋上寻找失踪人员的应是lifeboats,选B。例(5).接送人们上下班的不会是fishingboats和lifeboats,用planes也有违常理,故选D。,或属同一范畴。测试点往往集中于某些词类。高考完形填空题考查动词(5—8个)、名词(4—6个)、然后是形容词,副词等。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。这是因为现在的完形填空主要考察语境,而在通常情况下只有实词才能较好地体现语境。。这种暗示多为后面暗示前面,也就是说前面的填空从当时的情况来看,或是线索不清,或是语境不明,无法填出,但只要我们继续往下读,我们就会发现此空在后面的某个地方有暗示。,夹叙夹议,以叙为主的议论文。词数在200--300之间。设空距离为10个词左右。短文内容结构严谨,逻辑性强,层次分明。材料难度与高三教材相当,所选短文的英语语言符合高三学生的实际水平。(二),预测主题“完形填空”所选短文一般无标题,但首句通常不设空,目的是让考生迅速进入主题,建立正确的思维导向。同时也不可忽视尾句前后呼应的作用。,领会大意要学会跳读技巧。借助首尾句所给启示,跳过空格,快速把短文从头到尾通读一遍,进一步从整体上理解短文大意。这是正确选择的基础,也是做题的关键。切忌急于求成,看一句填一空。若一开始就忙于填空,势必无法掌握文章中心,造成顾此失彼,错误百出的不良结果。这是因为完形填空主要考察对语境的理解,若是在没有弄清短文大意的情况下就去选择填空,可能会因备选项的干扰而偏离主题,一错到底。,试选答案根据全文大意,以全文为背景,把所给四个选项分别套入空格所在的句子中试填,初步完形空格。试填选项时,一定要注意在语境理解上下功夫,要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。在阅读全文时,不要忽略连接词、代词、插入语、转折语等的作用。因为这些词往往是改变语境的关键词,具有因果、让步、递进、转折、指代、列举、承上启下的特殊功能。如:but,yet,however,whereas,while等表示转折或对比;besides,moreover,whatismore等表示信息增加;so,sothat,therefore,asaresult等表示推理结果。平时练习中要注意分辨这类词的细微差别,这样才有利于保证选项的准确性。要弄清空格处待填的是什么词、起何作用,同时也要注意习惯表达法,语法知识等,从而筛选出符合文意的选项。,推敲难题有些空格在初步完形时就可以定局,可部分空格答案还