文档介绍：“留守儿童”厌学心理成因分析及对策大泉学校:岳婷摘要:近年来,农村“留守儿童”的厌学问题已成为了当代教育研究的重点问题,这问题的出现引起教育部门的高度重视。本文是在正确认识“留守儿童”厌学问题的基础上进行详细的归因分析。本文通过从监护人职责的缺乏、隔代抚养所造成的弊端、农村教育的流失以及社会现状所带来的一定影响来寻找对“留守儿童”所造成的影响。当前迫切需要针对“留守儿童”厌学成因给出相应的矫治措施,同时我们需要在改善“留守儿童”厌学问题方面坚守一定的原则,寻求科学有效的解决措施。关键词:留守儿童;厌学;分析;对策一、“留守儿童”的基本现状所谓“留守儿童”指自上个世纪八十年代改革开放以来,因农村劳动力大量向城市转移,子女被迫不能与父母在一起,留在原籍学校学****的学生群体。依据这种情况,“留守儿童”主要分布在农村地区。随着社会的发展,留守儿童出现的问题也就越来越多了。包括生活生、学****上等等一些问题。首先,我们来分析下当前留守儿童的一些基本状况。1、留守儿童的生活状况:?“留守儿童”因为不能和父母在一起的特殊群体,所以多数是被隔代监管,“留守儿童”的生活状况主要是由祖父母或是外祖父母照料,少数寄托在亲戚家中,这些学生的学****生活有一定的规律。但这些孩子从小就不在父母身边,被隔代照管,要么溺爱,要么精力不足,容易造成“留守儿童”的失控,引起了学生的行为****惯出现偏差,自立、自理能力差;父母同辈的亲友照看的孩子容易出现亲情缺乏。年龄较大的一部分“留守儿童”自己有能力自己独自生活,但是出现的问题也比较多,主要表现在家中无人监管,故而散漫,任性,说话做事不把握尺度,生活上无规律,甚至养成上网、玩游戏的不良****惯。?2、留守儿童学****状况:?????“留守儿童”是我们普遍关注和关怀的对象,他们需要我们基于更多的关注和帮助,我们不能一提起“留守儿童”就把所有的不好事情与他们联想起来,也就是说我们不能把他们“一棒子打死”。其实,“留守儿童”并不是所有的都像我们认为的那样,学****成绩差,调皮捣蛋,性格怪异等。因此,我们正确认识和有针对行的研究才具有客观上的依据。?(1)在学****成绩方面?“留守儿童”的学****成绩在父母外出半年后成绩总体上是趋于稳定的,但是,父母外出打工会对孩子的行为和心里产生一定的影响,在这半年里,“留守儿童”的成绩会出现一定的变化。主要分为以下三种情况:一种,当他们离开父母后,知道自己没有了依靠,不论自己以前怎样,现在他们会变得更加懂事,在学****上会有所进步;一种是由于开始离开父母,在很多方面不适应。因此在离开父母的初始阶段,情绪和学****方面有所波动,但在适应过后,学****成绩趋于稳定。第三种情况是这些孩子被寄托在他人身边,没有得到父母的关怀和缺少相应的监护,显得不适应,在学****和生活自理方面放任自流,学****成绩出现明显的下滑,这种情况也是本文所要研究的主要对象。(2)在学****态度方面有相关研究显示,“留守儿童”的学****动机要比一般的儿童要强。从行为心理学的角度看,人的行为是由需要产生动机,并在外界环境的刺激和作用下动机会转换成外部的行为。但在现实学****中,“留守儿童”的学****态度并不是像我们想象的那么乐观,“留守儿童”中绝大多数的学生产生了厌学情绪,视学****为煎熬,更不用谈主动学****热爱学****了。?3、在辍学方面:????辍学主要集中在中学生中,近年来,农村“留守儿童”辍学率居高不下,一直是