文档介绍：“三课一评”心得体会为检验并提升语文教研组任课教师教学设计的能力,提升教师的教学水平,这学期我校语文教研组开展了“三课一评”教研活动。我看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于课堂中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考。三位老师共同讲了《第一次真好》。三节相同的课,老师们都演绎不同的风采、展现同样的精彩。精彩有目共睹,感受因人而异。作为新教师结合自身的体验,谈一下自己的看法:第一位上课教师是王翠霞老师,王老师利用图片导入,从视觉上刺激学生,抓住题目中的“第一次”一词,一边展示图片一边解说着人类的第一次,如:爱迪生、牛顿、刘翔、杨利伟等。二是在学****新课文之前老师给学生建议学****方法---四个步骤。重点讲解初读课文,整体感知,品味真理。另外讲述课文的时候能让学生成为课堂的主导者,能让学生与老师将不理解的问题提出来,寻找学生中的“小老师”帮助解决,锻炼学生不仅能从课文中能够提出问题,还要学会解决问题。整堂课中唯一的不足之处是课堂缺乏朗读。基础知识巩固较少。第二位上课教师是孟献琴老师,孟老师的导入能运用人类很多伟人第一次的图片,让学生谈谈看了图片后的感受,进而导入到我们平凡人的第一次又会是怎样的,对比导入很新颖。学生再读课文的时候,能及时给予学生相应的鼓励,激发学生的学****兴趣,还能让学生从字音、有感情等方面来点评学生朗读的情况。能运用课堂教给学生“详略得当”“以小见大”的写作方法,还能鼓励学生在今后的写作中能运用这些写作方法。课堂中的“让生活更真实,让生命更精彩”拓展部分较贴近学生的实际,用“我的第一次感觉真”的句子概括自己对第一次的感觉。最后赠诗给喀什乡中学《第一次走进你》并加以朗诵以表达自己的深情与经历。第三位上课教师是韩瑞萍老师,我认为韩老师总的特点是“教学求简,思路清晰,设计定位久远”也从三个方面来作分析,①首先诗句导入,图片展示引入人生中的太多第一次,很新颖、到位。其次对于七年级的学生而言基础知识一定要掌握牢固才行,韩老师在语文基础知识的牵引较到位,并能将多音字的读音