文档介绍：小提琴音调十大问题解析有关小提琴的调,可以从许多方面谈,因为侧重面太多,只是不知从哪方面谈起更好,就一直没有总结,比如:1、怎样从调号和旋律读出,作品的调性;2、小提琴一般练习的小调与钢琴小调的不同;3、研究调性,对演奏作品所起的重要作用;4、音阶练习中调及调性性的运用;5、应当十分重视小调音节的练习;6、小提琴音节练习作品的深度分析;7、有关音节练习中多调号及小调音节练习的指法问题;8、关于大调与小调的问题;9、有关首调与固定调的应用。等等,这些问题侧重不同。怎样放在一个主题里,既不凌乱,又较为详尽,互相关联。 1、调号与调性一个调号,无论它几个升降号,我们仅从他的标注中是读不出是什么调的。因为同样的调号有关系大小调的区别,在小调中又有自然小调,旋律小调和声小调等许多的不同。即就是不讲其它的只说自然大调和旋律小调,24个调。我们记起来也是较麻烦的。我们应当有一个简单的理解,有一个不用去死记硬背一眼就能看出他是什么调的方法。我的方法是,升号的最后一个升音是大调的7(XI)即主音在他的上方。上方音是什么音名,他就是什么大调。降号最后一个降音是大调的4(fa)即向下推算四个音就是此大调的主音,下方第四个音的音名就是此大调的音名。 2、判断是否是关系小调再看四音(即主音的上方第四音)如三音与四音构成大二度。他就具备了关系小调的特点,无疑,它一定是以此主音下方三音为主音的关系小调,主音下方的三音的音名是什么,他就是什么小调,如果主音的上方第四音与三音构成小二度。它就是此主音的大调。 3、判定好大小调的名音这里要注意判定好大小调的名音后,再在调号中看它是不是变化音,如升降了,它就同样读为升什么调。或将什么调。小提琴中的小调,一般为旋律小调。钢琴中的小调一般是和声小调。 4、三种小调(旋律小调;和声小调;自然小调)讲到这里;引出了三个小调。有必要阐述一下它们。先讲自然小调;自然小调,就是用一般的大调即自然大调的向下三音,6(la)作为主音,以此向上排列形成的音阶,形成的各级音程关系。它的上行与下行音程关系不变。注意小调的关键特点,就是主音与三音的小三度关系。大调的关键特点,就是主音与三音的大三度关系。 5、大小调主音无论大小调主音到高一个八度的主音均为纯八度。和声小调;它的特点是在自然小调的基础上,又变化了五六级的小二度,因而引导出了六七级的增二度。它的上下行,各音程关系不变。旋律小调;它的特点是,主音到三音的小三度,其它各级进音程都是大二度,上行时如此,下行时七级六级都是大二度,因而,六级到五级变为小二度,三级仍旧为小二度。 6、三种大调来源(旋律大调;和声大调;自然大调)由此相关联的;三种大调(旋律大调;和声大调;自然大调)也不的不讲。自然大调。就是我们通常讲的大调。没什么可说的。旋律大调,上行和自然大调完全一样,下行时降低七级六级音就行了。和声大调;在自然大调的基础上降低六级音。上行下行完全一样。 7、调性的认识我们讲音乐作品,应该是在首调的基础上运用调性的原理,和声的原理,曲式结构章法创作出的。这是客观存在的。我们所运用的固定调,是人为地,合理的,有效地附加在其上的方法。是一种主观能动的运用。既如此。我们就绝不能,只注重其一,不论其二。音阶练习中对调性的认识。就一定要研究首调,调性也好,演奏技能方法也好,离开首调,将会使我们,从根本上失去重要的内容,也一