文档介绍：竹溪职校高二年级教师常规教学检查表教师姓名:任教科目:检查人:被检查教师签字:时间:年月日指标检查内容权重评分细则情况记载得分学科教案学案三维目标是否体现3三维目标体现充分3分,基本能体现2分,不能体现0分。教学案的基本项目(教学时间、教学内容、总课时序号、重点与难点)是否写清楚2写得好2分,写得较好得1分,没写得0分。是否德育渗透2德育渗透能充分体现得2分,较好得1分,没有或口号化得0分。“三环五步”教学法环节是否完整6环节完整且每个环节都有相应内容得6分,环节完整但有的环节无内容得5分,环节不够完整差一个环节得5分,差二个环节得4分,以此类推。未按课改模式备课得0分。是否经常性写教学反思4有教学反思得2分,没有得0分;坚持书写教学反思好得2分,较好得1分,差得0分。作业作业量是否达到2作业量达到要求得2分,基本达到得1分,严重不足得0分。作业批改情况5用规定的笔迹批改,注明等级、日期得1分,批改错误过多者酌情扣2-4分,批改作业未及时者扣1分;作业每次批改量及批改质量非常好得4分,好得3分,较好得2分,一般得1分,不好得0分。语文作文要求要全批全改,且要有适当的评语,错别字、不通顺的语句应给学生指出并要求学生改正(做得好得2分,较好得1分,不好得0分。)作业是否及时订正5作业均及时订正得5分,1人次未及时订正得4分,以此类推。书写是否工整、规范、清晰5被抽查的所有学生均书写规范、整洁得5分;1人次不规范、不整洁得4分;2人次不规范、不整洁得3分;以此类推。,扣完为止。每次按教学计划及时进行得2分试卷的批改与成绩统计3未登记或登记不规范者每次扣1分,未批改者一人次扣1分,批改错误过多者酌情扣2-3分,每次及时批改及时统计且无批改错误得3分。检测后质量分析和今后针对性教学措施2写得好得2分,写得一般得1分,没写得0分。辅导是否对学生进行经常性辅导(培优辅差)3检查印证材料,好得3分,较好得2分,一般得1分,无印证材料得0分。上交的材料开学第三周前上交的教学工作计划2按时上交得2分,上交但未按时上交得1分,。上交的各种材料4全部按时上交且质量好得4分,按时上交但质量一般得3分,上交但未按时按量上交得2分,不交得0分。合计得分50