文档介绍：其实记9的乘法口诀有诀窍,乘数加1,十位上的数字就会加1,个位上的数字会减1,依次类推就可以了。”小狮子用这种方法来记,果然成功了。巧记9的乘法口诀
                                      
几个相同的数相加时,我们可以列出乘法算式,直接用乘法口诀进行计算,最近我们学****了9的乘法口诀,那么怎样又好又快地记住9的乘法口诀呢?
欢欢:我在记忆9的乘法口诀时,发现了一个有趣的规律:在9×1=9,9×2=18,9×3=27……中,发现9不管乘哪个数,它的积的十位上的数总比这个一位数少一个,而积的个位上的数又恰好与这个一位数加起来等于10。比如9×8的积十位上的数是7,恰好比8少1,而个位上的数是2,正好与8相加等于10。小朋友们也可以试着探索一下。如果你一时忘了乘法口诀,就可以利用这个规律轻易的推出来了。
贝贝:我在记忆9的乘法口诀的时候也发现了一个小秘密:将积的各位上的数相加,都等于9!一九得九的积就是9;二九十八的积是1和8组成,和为9;三九二十七的积是2和7组成,和为9……六九五十四的积是5和4组成,和为9;九九八十一的积是8和1组成,和为9!有意思吧?
迎迎:我呀,在学****9的乘法口诀时,总是记不熟,还常会出错。我的烦恼被细心的妈妈知道后,于是妈妈教给了我一种随身携带的好方法。小朋友们,你想知道吗?请跟我一起做。请把你的双手并排伸直,掌心朝自己,从左起每个手指分别代表1~10的数,依次从左向右弯曲1个手指,用没弯曲的手指数来分别表示9乘几的积。例如:9×3,我就弯曲第三个手指。弯曲手指左边的手指个数是2个,表示积的十位;右边的手指个数是7个,表示积的个位。所以9×3=27。小朋友,你会动手“做”9的乘法口诀了吗?这可是随身带着的乘法口诀啊!
有意思吧?请你也好好开动脑筋,说不定你还能发现更多的秘密呢!
今天晚上,我在家自学9的乘法口诀。我的口中念念有词:一九得九,二九十八,三九二十七······背着背着,突然,我发现了一个又好又快的方法。这个巧记9的乘法口诀的方法,我管它叫做“找朋友”。
在9的乘法口诀中,其中的一个乘数“9”是不变的,而另一个乘数是一直变动的,这个变动的乘数和后面的积之间是有规律的。一是变动的乘数与积的个位数相加所得到的和是10,如:1+9=10、2+8=10、3+7=10······9+1=10,所以,当我看到乘数是1时,我就会马上想到积的个位是9;看到乘数是2,积的个位就是8,依此类推。二是变动的乘数比积的十位上的数大1,如:1-1=0、2-1=1、3-2=1······9-8=1,也就是说:当变动的乘数是1时,积的十位上就是0,当变动的乘数是2时,积的十位上就是1······这样,随便从口诀中抽出一道算式,我就能马上说出它的答案,比如:8×9的积是72,7×9的积是63······
9的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分,学****之前,学生已有相当丰富的口诀****得经验,本节课,我就是要启发他们充分利用前面学****口诀的思考方法和经验来学****新的知识,强调学****的独立性。在相互交流的过程中,巧记口诀。
一、开门见山,直奔主题
课一开始,我就单刀直入课的中心,“今天我们一起来研究乘法口诀的最后一块内容——9的乘法口诀。对于9的乘法口诀,你了解多少?”正如我所预测的,学生根据学****经验