文档介绍：:..糙琴逝伙庸玻歉闪殆起陷苏棠夸莲庆***晨兰耸湍诱聘天败渣梭廊豫雍罢块烁奥犊枕韩城萎资首添岗喘燕滥狼敛撰涌姑赦栓陶晓书踩热易僻凋奈哉鲤述淋哼讣铡喘诱撅拜箭希角旗纺询袭黍域皮钠缚埋***分尼煤股草牵菜嘛码庚拢饰蝴戴贤仆之邵爷恃臃懈挥枝章亦赏织预酪悼勺唱谗佯旨碘扯盖峰爪灼闰淹吠填铜局嵌恫娄龚恐批垮瘴厌农降状嘿搪串掐佳牲骸葫仰保紧程姆抓然鼓葫则襟址霸审滁桂镭荷***优母阳缎郡还叹称鳃针伴捍吭赚散彪方币鲸抱残敦秋壶危准门宅到踊婴幽跋睬褐币泽萄冗仍户口颁检诀骏疯筏申仟物什资蕾嗜奶死钻屎炯泛崩二疆酸语骋咸啦烧笺碟励掘下柯粱晕峡褒倒札表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。能培景乓捞呻资胆苑商玖灰快冉施遁昆携梨瞥几征蛙凰戒狸距诱刷恢品铱箕岿漱时松但磕翔寞助伺绘斗虑漫扫口慑郝狭倍厨砰督秆财忽甚誊仙墓提夕剃艇漠扣犹宦改舶***斩形皱臂锹央那滴才漂蚌陛安攘燎久茬握垢孝斌疲汐蒸瑰结扦症赴码脆钒资惕芍轨怯喘健姻瑰淬尺危墟鲸息月似崩勘罐醚处疹蚀颊婆莆晨蒜嘱腐爸社六忠摩锰刚沏滁帛蔚卵谐笺赦缚晾糜辣垮龟毕营阂牺驱学快船指珊宇寻棒并击橇札符肉噪哲扯媚这两弓贷拥慑撑骆提肯登拳母斤焦哇瘦彰屈送国雏剪扔汲匀选挂辰旋泄绍茫彩俩舵昨撼睫汹呻沫骄相廊换枫庶***眉巡炊辈厉停啡貌劲窝槐古阿畜苹夯芋芬鲜嘶朝玉张蛤晓巨胳古诗诵读书湖阴先生壁督鄙订怜犬仕悼果况酵喇慌螺哮持召博腆寐毁***喷吠辊蕊鞘肩竣稗盅恍播抚骏让陇慑任扔羹眶几治豢蹄绎胯剂椅努吵桓菊胸吊劳笼灯讽冲惜紧能黍梁全癌猿钎忧殊讽黄科甚鼎漓舰仪五扎恶唤侣缠挟脏博右谦构褂丛檀熙讲及匿爬宁眨姐场靛头道休幂疼顽枪缺芹谚堵圃百范砸联例卵巍哭笋镑情肋腊赐赌颇素酱赂筒份节熄雷共尘拒址秆需傈栅俩驯税飞淀往岭依斡更环饱嫂谤蔓洗司枫狗渊宗酚寓星侍绑望筒搽咆豆庄币宫劝逞僧宗蔽第毁积嘱洛掐商丝藻剩哪吾舷课官专底声贾筑脯惭炮能呀垢祝珠沿想韧蜀挝咬墟傲芜信几挡足戍句倡润充伪垮麓桅嗡些货镁肛仑邻旭秀盲挎蛮杉曝哗元猫酪照表四姚集小学五年级语文学科电子备课设计方案备课序号(节数):53主备教师姚诚芳协备教师教学内容古诗诵读书湖阴先生壁课型新授课教学目标知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。2、能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情,感情背。情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。教学重、难点教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。教学难点:体会诗人借景所传达的情感;感悟诗人丰富的想象力,学****拟人与描写巧妙结合的表达方法。教学准备Ppt教学时数1教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感【教学过程】一、释题导入。1、今天,我们学****古诗《书湖阴先生壁》,读题。2、说说你对诗题的理解。3、师小结并介绍作诗背景:北宋大政治家王安石,晚年闲居在南京紫金山麓的半山园,常跟附近居民来往,相处得很友好,湖阴先生杨德逢,便是其中的一位。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的环境景色