文档介绍：初三语文下册课外古诗词背诵8首(一) 《行行重行行》1、 《行行重行行》在形式上是一首 诗体,在内容上是一首 诗,是《古诗十九首》的第一首。2、 以鸟兽尚且留恋故乡作为比喻和反衬,暗示游子应早日还乡的句子是 _、 o3>采用比喻的手法含蓄的表露对游子(实也是对自己的的命运)的扪心的句子是,。4、 表现因思念远方亲人而日渐变痩的名子,。5、 由于思念亲人使我变得苍老预示青春无多的句子是,。6、 希望对方多多保重表达作者剪不断,理还乱的思绪的句子是,。(二) 《月下独酌》1、 这首诗反映诗人政治上的、受人排斥的的感情。2、 由联想、想象写出诗人孤单凄凉变独酌为共酌的句子是,_。3、 与苏轼《水调歌头》中“起舞弄清影”的意境和似的句子是,。4、 表现诗人对人与人之间的庸俗关系厌恶与否定的句子是,。(三) 《羌村三首》(之三)1、 描写村野生活情趣表现诗人意外来客的欣喜的句子是的句子是,O,O2、 表现淳厚的民风并未被战争完全泯灭的句子是 , 。,。3描写动荡时局“安史之乱”给人们带来巨大痛苦反映农村凄凉破败景象也反映诗人心忧国事的情怀的句子 ,。,。4、包含诗人对时事关心和忧虑以及对自己身世浮沉的感叹句子是 ,。1、 与“感时花溅泪”意境相似,以乐写哀的句子是,。2、 开拓视野,就时间驰骋遐想,以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀以及对时局动荡形象描写子是,。3、 表达作者忧W忧民思想感情的对偶句子是,。4、 运用典故,咏古讽今,感叹国君昏庸,寄托个人抱负的句子,。(五) 《走马川行奉送封大夫出师西征》1、 描写狂风猛烈的句子是,,。2、 交代出师原因的句子是_,,。3、 表现将军随时待命,以示军纪严明的句子是 , ,。4、 从侧面描写天气寒冷以烘托军威的句是,,。5、 预祝战争胜利的句子是,,。(六) 《左迁至蓝关示侄孙湘》1、运用对比手法,让人深感诗人获罪被贬命运急剧变化的句子是2、 表现作者光明磊落,虽遭贬谪却毫无后悔,表明自己心迹的句子 ,。3、 表现作者回顾不见家,前瞻又生英雄失路之悲的句子,。4、 表现诗人沉痛从容地交代后事,吐露出凄楚激愤之情的句子,。(七) 《望月有感》1、 战争给人们带来灾难的句子,。。2、 运用形象的比喻描写出手足离散各在一方的情状也写出战乱的零落之苦的句子,。_3、 以真挚的情感勾勒出一幅五地望月生乡愁的图景的子,。(八) 《雁门太守行》1、 表现白天戒备森严,不可侵犯的气概句子,。2、 写黄昏前刻苦练兵威武雄壮的句子,。3、 写半夜出其不意袭击敌人战争悲壮惨烈句子,。4、 抒写全体官军将士誓死报效国家的心愿,表现诗人坚定的政治立场的句子初三语文下册首课外古诗词背诵答案(一)《行行重行行》1、 五言诗思妇怀念远方游子2、 胡马依北风,越鸟朝南枝。3、 浮云蔽白H,游子不顾返。4、 相去日以远,衣带日以缓。5、 思君令人老,岁月忽已晚。6、 弃捐勿复道,努力加餐饭。(二)《月下独酌》1、 失意、孤独与郁愤。2、 举杯邀明月,对影成三人。3、 我歌月徘徊,我舞影零乱。4、 永结无情游,相期邈云汉。(三)《羌村三首》、、、、1234群鸡正乱叫,客至鸡斗