文档介绍：:..一次北固山下王湾(唐)客路/青山外,行舟/绿水前。 潮平/两岸阔,风正/一帆悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/格阳边。:五律诗,写景抒情诗,羁旅行役诗。:次:旅行中停驻之意,在此指停船客路:旅途残夜:黑夜将尽未尽的进候。:颌联:潮平两岸阔,风正一帆悬。赏析:“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。采用了衬托的手法,描绘了洪水浩浩瀚、轻风和顺的传祌景象。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。劲联:海日生残夜,江春入旧年。赏析:两句抓信海上日出的瞬息变化和江上春气回转的微妙的特征,用“生”“入”把大自然拟人化,显得生动有趣。把“日”和“春”作为新生事物的象征,给人以积极向上的力量。同时蕴含哲理:新事物诞生于旧事物,旧事物中蕴含着新事物。尾联:乡书何处达?归雁洛阳边。赏析:运用了设问的修辞手法,抒写了作者客游他乡的羁旅之思。:抒写了作者客游他乡对家乡、对亲人的思念之情,表现了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。二赤壁 杜牧(唐)折戟沉沙铁未销,自将磨洗汄前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。1、 作家:杜牧,唐代人,字牧之。与李商隐齐名,并称“小李杜”,著《樊川文集》。2、 重点句子:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。这两名诗以两个美女的命运象征国家的命运,以小见大,别出心裁。3、 中心:这首咏史诗从“折戟”写起,这是“以小见大”的写法,抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之情。三水调歌头 苏轼(北宋)明月儿时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴暗圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。1、 作家:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋人,唐宋八大家之一,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。2、 重点句子:但愿人长久,千里共婵娟。诗人希望彼此能情谊深长,在相隔很远的地方仍能共亨美好月色的幸福(祝愿人们生活幸福);写明月來表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿。3、 中心:这首词表达了积极乐观的人生态度,旷达的胸怀和乐观的情致。四早春呈水部张十八员外 韩愈(唐)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1、作家:韩愈,字返之,世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者,唐宋八大家之一。2、 重点句子:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。长安的大街,浸在蒙蒙的细雨巾,雨丝是那样轻细、柔和、滋润,好像酥油一般。在细雨的滋养下,那草色,远远望去,碧色朦胧,极清极新极淡,而待你走近了,反而觉得失却了那绿色,但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土而。3、 中心:表达了作者对早春景色的喜爱之情。五闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。1、 作家:李白,字太白,有“诗仙”之美誉,是浪漫主义诗人。2、 重点句子:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。以“杨花飘落”和“子规悲啼”融情于景,渲染并烘托了苕春的特定节令和环境,也象征了飘零之感和离別之痛。我寄愁心与明月,随