文档介绍：PEP英语五年级一一Unit2MyDaysoftheWeek教学设计〜一、 教学重点本课时需要重点掌握句型:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioftendohomework,。二、 教学难点本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学****和生活实际。另外,Let5stry部分内容较多且易混淆,教师要注意引导学生仔细看图,细听录音,独立完成听音圈图的练****为对话的教学进行铺垫。三、 课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、单词卡、录音机。四、 教学过程(一)Warm—up1)新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣,进行改编汇报演出,评选出最佳创意奖。Monday,星期一大家一起上学去。Tuesday,星期二我和小朋友在一块儿。Wednesday,星期三老师带我去爬山。Thursday,星期四我跟哥哥学单词。Friday,星期五大家唱歌又跳舞。Saturday星期六在家陪我的小狗狗。星期天是Sunday,Sundayisahappyday!Monday星期一,Monkey花钱坐飞机。Tuesday星期二,Monkey屁股摔两瓣。Wednesday星期三,Monkey爬上花果山。Thursday星期四,Monkey下山去看戏。Friday星期五,Monkey遇上大老虎。Saturday星期六,Monkey上树摘石榴。Sunday星期天,Monkey休息上公园。2)日常口语练****教师与学生对有关星期互相问答T:Whatdayistoday?S:Itrsquo;:WhatdoyouhaveonMondays?S::WhatdoyouhaveonMondays?B:?C:IhaveartonTuesdayshellip;(二) Preview1).Spellwords:Monday,TuesdayheHip;2):WehaveChinese,English,?S2:Itrsquo;sWednesday.(三) Presentation1) 在口语操练之后,: ?引导学生根据自己的实际情况说一说周末活动。引出所学句型WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioftendohomework,。2) 听Letrsquo;stalk