文档介绍：门河镇中心小学少先队活动课程集备教案(二年级)活动主题传唱红色童谣做一个优秀的少年活动目标通过本次活动,激发少年儿童传唱童谣的兴趣,提高少年儿童普通话水平和文化素养,陶冶少年儿童的精神情操,快乐成长,做一个优秀的少年。活动内容学童谣、唱童谣、、演童谣、优秀作品评选活动形式歌咏、讲故事、朗诵等形式。活动准备1、布置中队长组织各小队队员排练与宣讲童谣内容有关的节目。2、“最佳童谣传唱少年”奖状三张,“童谣传唱少年”奖状若干张。活动时间活动地点辅导员主持人活动步骤与过程一、整队汇报。(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。四、进行活动:主持人甲(以下简称甲):队员们,你们好!童谣是专为儿童所作的诗,具有两个特点。一个是通俗易懂,朗朗上口;还有一个是有趣、好玩,我们小朋友都很感兴趣。主持人乙(以下简称乙):我们小朋友都很喜欢童谣,在课余时间里,大家都自发学习,甚至还排练了许多节目。今天,我们就请中队里的小歌唱家、小诗人和小故事家们,来比一比谁是“最佳童谣传唱少年”!甲:“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱红色童谣,做一个有爱国主义的人。请听朗诵《小地雷》。(选手上台配乐朗诵《小地雷》。)《小地雷》小地雷,铁西瓜,叔叔怀里抱着它,鬼子梦里也害怕。早已怕,晚也怕,关住窗子睡着了,地雷就在他床底下。线一拉,就开花,炸的鬼子回老家,哇哩哇啦直叫妈。乙:原来童谣配乐也这么好听!甲:是呀!童谣音节和谐简短,朗读起来就好像在唱歌一样,难怪小朋友们会这么喜欢。乙:哎呀,我们不要像在说教一样了。不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗?我们来听一听接下来的选手要带给我们一个什么样的故事吧!甲乙:下面请听童谣:《害怕地雷炸》。甲:原来,童谣真的能讲故事呀!乙:对呀。童谣还能讲道理呢!看,我们的小小道德家过来了!(选手上台表演相声《人人夸我好儿童》。)甲:恩,相信我们小朋友在诵读这些童谣的时候,也能意识到其中的道理,做出好行为,告别坏