文档介绍：第 31 卷第 6 期
2010 年 12 月
江西理工大学学报
Journal of Jiangxi University of SCienCe anD TeChnology
,
Dec. 2010
文章编号:1007- 1229(2010)06- 0018- 05
中西部地区人才环境评价研究
刘亦晴 a, 于
晶 a, 许春冬 b
(江西理工大学,;,江西赣州 341000)
摘
要:人才环境是由经济发展状况、人才科技教育环境、人才市场环境、城市发展环境四个子环
境构成的综合人才环境。在理论分析影响人才四个子环境构成的综合因素的基础上,运用因子分
析方法,对 2007 年我国中西部地区的人才环境进行了定量分析,并提出改善人才环境政策建议。
关键词:人才环境;中西部地区;因子分析
中图分类号:C962
文献标识码:A
加强对人才环境的关注,建立科学合理的人才
环境评价体系,不仅有助于发现地区人才环境中
存在的问题,而且对于管理人才、吸引人才、留住
人才和挖掘人才潜力具有重要意义。与其他环境
评价相比较,人才环境的评价直接反映了人才生
存和发展的质量状况,强调了对人才资源的系统
性分析。因此,对于区域人才环境的评价应着重考
虑以下几个方面的内容:①人才环境是否有利于
地区人才的培养;②是否有利于本地区人才潜力
的发挥;③是否有利于吸引高层次人才为本地区
做出贡献;④是否有利于本地区人才环境的可持
续发展。
一、人才环境的功能
人才环境作为人才成长和发展的空间,对人才
素质的形成与提高具有独特的功能。适宜的环境可
以激励、促进人才的成长和发展,恶劣的环境可能
[1]
功能主要包括以下几个方面:
。人才环境为人才提供各种条件,确
保人才的成长。主要表现为:第一,环境为人才成长
提供各种必需的物质。如提供生活资料,保证人的
生存;提供实践活动的场所和对象。人有了活动的
场所以及活动改造的对象,才能在实践过程中不断
的积累经验、增长知识、培养能力。第二,环境为人
收稿日期:2010-03-07
基金项目:国家社会科学基金项目(编号:08BJY042)
作者简介:刘亦晴(1977- ),女,讲师.
才成长提供必不可少的精神因素。
。人才环境的约束作用是指环境对
人成才行为的限制。人的成才活动是在环境中进行
的,除了能够从环境中获得所需的条件外,同时也
会受到环境条件的限制。因此,环境在为人才成长
提供各种所需的物质条件和精神因素的同时,这些
物质条件和精神因素也会对人才成长起着约束作
用。
。环境对人才的塑造作用主要是指
自然环境和社会环境对人才的影响。首先,自然环
境通过自然介质、自然资源对人才的生理因素、心
理因素、智力因素等产生重要作用,塑造出具有不
同特征的人才,进而表现出人才的区域性特征。其
次,社会环境的塑造作用主要通过社会经济因素、
政治因素和文化因素实现。
综上所述,人才环境是一个庞大的复杂系统[2]。
因此,对于人才环境的评价也要层层分解。为了使
研究更具有针对性,我们对于人才环境的评价主要
是对那些