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2010年高考试题——语文(广东卷)解析版.doc

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2010年高考试题——语文(广东卷)解析版.doc

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2010年高考试题——语文(广东卷)解析版.doc

文档介绍

文档介绍:2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)精析版
语文
本试卷共8页,24小题,满分150分。考试用时150分钟
注意事项:
答卷前,考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上,将条形号码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
非选择题必须用黑色字迹的铅笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题级号的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题四小题,每小题3分,共12分。
,每对读音都不相同的一组是




1、解析B 笑/叫, 矿/广, 剩/乘
A同为“脚”, JZ声母不同, 仙/欠
C蛮瞒同, 挑衅抚恤韵母不同, 埋伏/瞒怨
D快/愧, 斌/贫, 辟谣与精辟同。
,使用不恰当的一项是
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

2、C
解析: 殊途同归,通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。
斗转星移, 北斗转向,众星移位。表示时序变迁,岁月流逝。
甚嚣尘上,原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张
销声匿迹,指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。
甚嚣尘上,用错对象。而且,褒贬也失当。高科技手段是新事物,对旧事物之冲击本为正常。
,没有语病的一项是
“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。
、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
3、A
A共同做定做状皆可。
B搭配不当。
经过为介词,带长状语,主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”,二“这”归一。
C表意不明
“部分”可为福利院,也可为孤儿。
D搭配不当。
完成与理想,完成任务或实现理想。
,衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦陈作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。。。二是作品表现出作者的个性特点。。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼,加工的社会生活本身, 。
只要是独立创作的作品,即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征
作者运用自己独到的眼光,技巧,独立地选择了自己满意的色彩,旋律,动作,语言等,形成对自己的思想,观点,感情的表达形式。
作者的作品活动表现为对素材的取舍,运用,素材是构成作品的原始材料,他本身不是作品。
但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点
任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承,借鉴,也离不开同时代人的互相影响
A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤①
4、D
解析:第一层,谈创作活动和作品的关系,确定3句为起始句。2句三个“自己的”,确定与个性特点呼应,放在第3空。检验余空,尚可。
,共35分。
阅读下面的文言文,完成5-9题
丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告,上曰:“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫身窥,据此可无北顾之忧。今俞瑱得之,利为彼有,势在必取,譬之人家后户,岂容弃与寇盗。今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易;
若纵之不取,彼增

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