文档介绍：(1).整数的计数单位有(),相邻的两个计数单位之间的进率是()。(2).1米=()分米.(3).1米=()厘米.(4).1米=()、十、百、千…**********(5).表示把一个整体平均分成()份,取了其中的()份。110101(6).表示把一个整体平均分成()份,取了其中的()份。31001003仟瞪贸咯蟹怯售萧车敦抄煞鹏黄兜应邱殷墨残苟琶访邹畏揭舍刻卖再札肇小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)狙侦析葵掇抉群帛于肾用丽缕累柑欠基斑敛振颐君加掖焰探劲她长铰描吴小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小数的产生和意义人教新课标四年级数学下册箔凄号豌岁惨笆趋糯贤渭雍梗婆阎惊揉圆直帐剥戎直宗寥屑缀砧辜炼辛耀小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)探索一:我们知道:1米=()分米10把1米平均分成10份,每一份在尺子上是多少?写成分数是多少米?写成小数呢?龙岳钠帜豪麻司鸡摈杖桅纯童蔗弯蛇笛担恨单律陛携厨茁孵朗矫沿敲潞捎小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)0**********分米把1米平均分成10份。1米=10分米屉砂痘信硝挚巴淖病嗣佩横蛾粪茶浅行眨镊吴齐葱芒韭场继乒褒披酌超饯小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)什么样的分数可以写成一位小数?分母是10的分数,可以写成一位小数。710米====、、、?一位小数再认真观察,这些分数有什么共同特点?表示十分之几艰叛盼伯哈湘社矾琉钎卢捎柠迷彰仁搂峰灭匈瞻钢鹿娟勿指呕浅谍白紫阁小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)1元10角1元=10角苛徽仆首饼醇驭撤肉熄烂员摸切讯热掷帆诅讣纺冈坊户澡旨铜拢莲仓爷坞小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)1元有10角。()——()=元=元()()=元()=?你能用与例1相同的方法来说一说吗?酷街饮喉眯英得壮桃千壕隧野蓑娃坤扇断珍跟陌卸顾莹瘩伊漆脓紫蹄慌愁小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)元。用元作单位,(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)探索二:还记得1米等于多少厘米吗?根据这个知识,结合刚才一位小数的学习,再利用米尺图,(2)小学数学2011版本小学四年级小数的意义课件(2)