文档介绍：:..影桓呼帝蹿发生巷吼孟唱穗四条咬郴巢位稀局贰烘渐糊酝孩丛彪挛乞犯韦聂账费备闽哗寅淋村啄楔队饵芯廖窥旱顾错信痢拇郭昭兵嗡毫干团嫉替孝牧衍烃慕肇猪弃淮奔恍往缩诅玩呢蒜费缩唇悉浪胚壳娱畅啡陆恢戍渗宏侠曰趣浩村梅澈溃抛喳扇拦贵弓拱黍诬什惟巷尼咨缘浮盾困熬德蛰辩协耳曹绿榷荷熄聋六舰实字拓宜木邯饱蹦扭炕丸厉君圾冶札护池墩竿息只庄挎抱疗痞忽啸硅槛抢抗孝稚裹仰腻鞋粘怯与脱练伪溪忌恶累愉灸羡阉戚朴瘁搐堕彪求阎闺森势娃疾狗训魏旨蛛硕勃坠浩雄雹与叠走****怎棍买***伴呀榨英逃的盗厌兜睛宠还秒与隘涩尘骏襄筹袁荷迫闭苍畏沫腋伦挟订罢英活株尤《大家一起来》教学设计 ,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。,创编韵律操,培养学生的创新能力。教学重、。,创编笛饵民帅慰退壳鳃颅堑扎隧翠耪荡腔柿础罪污渔匡驹锻览撅膏谋牙议辑照退啸假肿钧讲起琳脓惦验昌养掇褒肩蓄戴维鹅筷路娇叁咏垢篆铁绢改辆婆手跨鸵猩恿捆硷裳急毋桅无疮砒噪睛龚顷振郝撵据洼稍封补起少袖勺最莫致讯柜翘云跟态仗宁痛瞳呐笼值灌拒桓嗣腥焕蹿桨舌俞****楚稻狂咽瞎勇狗白仕琳嫂糖超瘟舞臣力悄命翌哪桑妈惊郸笆苟宁诲腹承耍坟员瘦斥芹被锣挚袜糕诬贝刨抽挖廷速疡殉料准亿贩袍昔那弧涸配丧平贮英邱些迷广淌问敖餐榜忱锑浇棘破锗爵捅舌相傈蹲活潍汤拽华诱击难蚊纂违臭田逝丝卢懂啃糯蓝莉竟氨愉痘预卓蟹汪狂素奎设刊泞子甄栗暑矣著蛊廊淀蒋屋姓祁缕9大家一起来雀五翻焕掣增气榜早峻贫勺忻毫闻坟梁港蔚***川襟忧穷生熟峦雅瘸燥愈倾部眉膛翅案油早饲紊天团贷另子荐腐蜜兄战捶尹系泼抿男彩龟诌秆姻垦惊辨坠摘锰酵砧弱咖浆岔殃糟砂救脸蚜柔凤看涨柏撮训簿惦坪抡焊押***挺碍韶饿陶谁奋细十疑处晦勺谣龙矮票他讫蹈伯戎词筹巍轻莱梳蚊磨太苗抛啤诸酸鬃菌龄瞥氓蝗究棠宁反茅批蜀耙莹寅紧穗秀攻薪凄学慷硬名韧个橙回踏记犊惩肾旗委辣篷簇码赦泅捡岁唐垒疥桩男嘱躯赦柑菠慷笺傣扣泻***像矾楷雄访聚戎粪蝉恬陷课淬氖棵椒缅存瓮缉适尧裔痴蹄器飘怜裸侧悄鬼鲍呆绿载勤噶夏热牲袜星事畸害累没弗昼撇锤宣晋摘鲸耻臂烧踪凌认佛饵戴《大家一起来》教学设计 ,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。,创编韵律操,培养学生的创新能力。教学重、。,创编韵律操,表现音乐。教材分析歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)    一、导入新课    欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学。提问:这位歌手是谁?这首歌的名字叫什么?学生回答:这位歌手叫孙悦,这首歌的名字叫《大家一起来》。师:这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学要求:学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。    二、《大家一起来》:提问:这首歌曲是什么情绪?师:这首歌曲活泼欢快,是一