文档介绍：入党介绍人的意见【篇一:入党介绍人意见范例】入党介绍人意见______同志在中学阶段就初步建立了共产主义的信仰,进入大学以来,他认真学****勤于思考,对党的基本理论、路线、方针和政策有了较为系统、深入的理解和把握,树立起坚定的共产主义信念;__同志在工作中踏实肯干,为同学班级无私奉献;在学****上严谨勤奋,成绩优良;生活中以诚待人,有良好的群众基础;______同志入党动机端正,在各方面都充分发挥了一名积极分子所应具有的模范带头作用,已经基本具备了成为一名共产党员的条件,我愿意做他的入党介绍人,介绍他加入中国共产党。希望______同志更加严格要求自己,在工作中注意与同学间建立更广泛的交流,争取做一名优秀的共产党员。介绍人姓名:现务:年月日入党介绍人意见介绍人姓名:____现任职务:____党支部书记____同志在初中加入了共产主义青年团,在___大学学****期间认真学****了党的基本理论和《毛泽东选集》《邓小平选集》中的一些文章,对党的路线、方针和政策有了较为系统、深入的理解和把握,初步树立的共产主义的信仰,树立了正确的人生观和世界观。进入大学以来,他认真学****勤于思考,树立起坚定的共产主义信念。____同志有较强的工作能力,在科研中踏实肯干。在学****上,目的明确,态度端正。生活上艰苦朴素,以诚待人。____同志入党动机端正,在各方面都充分发挥了一名积极分子所应具有的模范带头作用,已经基本具备了成为一名共产党员的条件,我愿意做他的入党介绍人,介绍他加入中国共产党。希望_____同志更加严格要求自己,加强理论学****并灵活运用,在工作中注意与同学间建立更广泛的交流,争取做一名优秀的共产党员。介绍人签名盖章2002年11月20日党员发展大会支部决议范文关于接收______同志为中共预备党员的决议(草案)_____同志热爱党,热爱人民,拥护党的各项基本路线、方针和政策。他注重理论学****不提高自己的思想觉悟,并能密切联系实际开展实践活动;他关心时事,勤于思考,对国家大政方针和局势有比较深刻的认识,在党课学****小组的活动中表现突出。在工作上,_____同志有着良好的大局观和组织能力,作风踏实肯干,并能利用自身特长为班级和同学服务;在学****上,他刻苦努力,成绩优良,起到了良好的带头作用;此外,______同志还积极参与校系的学生组织,全面发展了自己的能力。经考察,___同志入党动机端正,已经基本具备了成为一名中共预备党员的条件。经审查,____同志本人、家庭及主要社会关系政治历史清楚,无重大历史问题。支部讨论认为,______同志在工作中与同学的交流还不够广泛,在理论学****的深度上还有待于进一步加强。本支部共有党员___名,其中正式党员___名,到会___名,经表决,一致同意接收______同志为中共预备党员。党支部____年___月___日党员民主评议表个人鉴定本人自20___年__月___日光荣的加入中国共产党以来,时刻以党员的标准严格要求自己,特别是悉心听取发展会上同志们给我提出的意见和建议,并及时改正,使自己在各方面都更能体现合格党员的带头作用。在思想政治方面,本人具有坚定的共产主义信仰,重视日常理论学****关心时事,不断加强自己的理论和素质修养。时时刻刻与党保持一致,在各种问题上立场坚定,绝不做出有悖党员标准的事情。同时,认真履行党员义务,密切联系群众,敢于开展批朋和自我批评,并具有很强的集体意识,在实际生活中起到了党员的模范作用。在学****上,本人努力学好业务知识,虽然进入大四毕业阶段,但在学****和科研方面没有丝毫放松,认真的完成了毕业综合论文训练,并获得了面试推荐直读博士的资格。在日常学****中谨遵严谨、勤奋、求实、创新的八字学风,并带动周围同学共同进步。在工作方面,本人积极参加社会工作,在曾担任的每一项社会工作中,都尽职尽责,并且能从大局出发,以求实、创新的精神全心全意为同学服务,受到了老师同学的好评。现在担任的**党支部青年委员,能与其他支委通力合作,共同推动党支部不断发展、正常运作。总之,本人能在日常生活中保持良好作风,遵纪守法,团结同学,主动帮助他人,加强自身思想道德修养,时刻以优秀共产党员为榜样,努力改正错误,发扬长处,在为人民服务中实现自身价值。【篇二:入党介绍人意见范文2014年最新版】入党介绍人意见范文2014年最新版aaa同志多年来积极要求进步,认真学****马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策,在思想和行动上同党中央保持一致。成为入党积极分子以来,能及时向党组织汇报思想和工作情况,积极参加党组织的党课学****工作更加积极主动,尽职尽责,各方面进步显著。但。。。。。aaa同志对党的认识深刻、感情深厚,入党动机明确,经培养考察,已基本达到了入党条件,我愿意介绍他加入中国共产党。?介绍人单位、职