文档介绍：:..医学生心理障碍相关原因分析姓名: 2014年6月25日医学生心理障碍相关原因分析【关键词】医学;大学生;心理问题;心理障碍;心理健康状况大学阶段是大学生社会化的重要时期,由于许多主客观原因,不少大学生出现心理障碍甚至严重的精神疾病。有研究[1]显示,大学生中有10%〜20%的人存在不同程度的抑郁、焦虑、人际关系紧张、适应障碍等心理问题,给他们的生活和学****带来很大的影响。长期以来,学校、社会包括家长只重视大学生的学****成绩及道德修养,却忽视了大学生的心理健康状况,从而引发出许多心理问题,甚至发生白系和/或他系事件。人学生心理障碍被错当成思想问题处理,直接影响了大学生的身心发展和学****生活。由此可见,充分重视大学生的心理健康状况,对易发生的心理问题采取积极的应对干预措施具有十分重大的现实意义。心理健康指人的内心世界处于平衡与稳定,个体能以社会认可的方式去适应各种外部环境,并能保持良好的心理状态。心理健康有如下特点:(1)智能正常,具备与自己年龄阶段相适应的心理特点。智能,包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力等,它是人在认识过程中所表现出来的一种能力。(2)稳定乐观的情绪。情绪是情感的一种外部表现与一定的情景相伴随的心理活动或内在的心理体验。心理健康的人,其内部心理结构总是平衡和协调的,表现为心境平静,心情愉快,具有情绪的自控和调节能力,能面对现实,适应环境,使积极的情绪处于支配的优势地位,并能以乐观、热情的态度影响周围,使人产生安定感和信任感。(3)清醒的自我意识。自我意识是个体对自己的认识和评价。心理健康的人,通过实践活动对自己产生的认识比较能接近现实,具有自知之明,同时还伴有相应的情绪体验。如对自己的长处和优点感到欣慰,但不狂妄&人;对自己的缺点和弱点不冋避,但不自暴自弃。能以积极的态度对待自己,善于反省和自我接纳。(4)和谐的人际关系。建立良好的人际关系是与外界进行正常交往的必耍条件。心理健康的人都有正常的人际交往活动,而长期的离群索居会使人的性格变态。人际关系的失调就是心理变态的一种典型反映。(5)个人与社会协调一致。心理健康的人能适应自己所处的各种环境,使自己的目标和行为适应社会的要求,自觉地用社会规范來约束自己。如果在现实生活屮发现&己的需求、愿望与社会要求发生了矛盾与冲突,就会面对现实,及吋放弃或修改自己的行动计划,积极地谋求与社会的协凋一致,而决不逃避现实,更不一意孤行,甚至发展为违法犯罪。尤其对年轻大学生们应在自我确立和个性化完成的过程中,逐渐将社会的期望价值内化为自己的行为标准或判断标准,用自己的行为来谋求与社会的同化,完成社会化过程。1医学大学生心理障碍特点医科大学生因所处的环境、而临的学业与理工科大学生又有某种程度的差异性,与其他专业大学生相比,其学****生活及心理等因素有如下特点:(1)学4负担重、学制长、课时多、压力大。如奖学金制度、留级、退学等是导致医科大学生精神障碍的一个重要因素。(2)医学生的课程内容多半是关于人生老病死的知识。第一次看尸体,第一次认识疾病,第一次面临垂死的病人,均会引起医学生强烈的心理反应。当医学生进入临床课程学****时,学一种病便会联想到自己身体上的某种不适,与所学的病联系在一起,因此会抑郁沉闷,甚至引起