文档介绍：安徽高考改革新方案课程改革和招生制度改革实施方案岳西县中小学课程改革和招生制度改革实施方案2014年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),选择上海市和浙江省开展高考综合改革试点。按照国家部署,我省将于2017年启动实施高考综合改革。完善普通高中学业水平考试制度和普通高中学生综合素质评价是本次高考综合改革的重要内容,也是《意见》提出的“两依据一参考”(以统一高考和高中学业水平考试成绩为依据、参考综合素质评价)的配套政策。省即将启动《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》的制订工作。为应对国家考试招生制度改革变化早作准备,结合我县实际制订本方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,深化考试招生制度改革,为办好人民满意的教育。二、实施内容和方法(一)认真学****和宣传省厅制定的普通高中学业水平考试和学生综合素质评价实施方案,制定《岳西县普通高中学业水平考试和学生综合素质评价实施细则》。按照省厅确定的学业水平考试科目、考试方式、考试成绩呈现形式与使用要求,组织我县2015年普通高中学业水平考试和高中学生综合素质评价工作。组织考试时,严格岗位责任,端正考风考纪,监考教师实行异校监考,确保高中学业水平考试组织安排得到高、中考一样重视,确保考试成绩真实有效。同时加大宣传、培训和解读力度,指导各校调整相关教学和管理,找准学校应对的重难点,有的放矢地做好工作。完善义务教育招生办法,细化划片、就近、免试的具体措施。按照“两为主”、“三个一样”要求,进一步保障流入地学生平等接受教育权益,落实好流动学生在流入地参加中考、高考等政策。(二)认真学****和执行省厅修改完善的《义务教育学生综合素质评价方案》、《初中学业水平考试改革方案》、《关于完善义务教育招生办法的意见》和《关于完善普通高中考试招生制度改革的意见》,制定《岳西县2015年初中毕业考试和普通高中升学考试实施方案》,努力实现省示范高中招生分解指标逐年提高,取消普高招生“三限”政策,停止招生择校生。(三)完善中小学综合素质的评价制度。开展对学生综合素质的评价是中小学评价与考试制度改革的关键性环节,贯穿到学生接受教育的全过程。综合素质评价内容包括道德品质、公民素养、学****能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。评价方式坚持学生自评、互评、班主任及任课教师等都参与评价的做法,注重客观事实,坚持激励上进的导向,引导和促进学生全面而有个性地发展。积极推广采用成长手册、电子档案等形式记录学生的成长历程,评价过程应程序清楚、公开,有利于监督和公平、公正。坚持普通高中招生综合评价、择优录取的原则,将初中学业考试成绩和综合素质评价结果作为普通高中招生的主要依据。各学校要主动向家长和社会介绍、宣传综合素质评价的意义、做法,争取认同、支持和参与。(四)组织初中毕业生物、地理学科学业考试,保证义务教育课程方案的落实,切实减轻学生过重的课业负担。同时,为确保生物、地理学科教学质量,做好初、高中教育教学衔接工作,县教育局将在适当时机把生物、地理考试成绩计入中考总分。全面开展初中毕业和升学体育考试和理科实验操作考试。2015年中考体育考试设必考和选考项目,一个必考项目、两个选考项目,各15分,合计满分45分,在去年的基础上提高了5分。理科实验操作考试学生可在物理、化学、生物实验操作中随机选择一项内容,满分10分。(五)深化课程改革,进一步完善课程开设。一是开齐开足课程。适应高中学业水平考试改革,按照省定过渡期开齐课程的方案,完善普高课程设置。贯彻执行教育部将颁布的普通高中学生发展指导纲要,指导学校加强对学生生涯规划、课程选择等方面的指导,以适应高考改革的新要求,尝试开展职教中心学生与普高学生高二融合分流,让学生选择更适合自己的发展方向。落实义务教育阶段学校开齐开足课程要求,做好与高中阶段教育的衔接。充分利用信息化手段,发挥在线课堂、同步课堂和教育资源全覆盖作用,促进农村学校特别是教学点开齐课程。加强教育教学资源建设,促进普通高中选修课开设。二是进一步加强课程开设的管理,通过课程规范、完善制度和加强监督,促进落实国家课程计划。调整课程安排,使学校开课覆盖所有考试模块。三是贯彻落实教育部课程改革的相关要求。在中小学设立法治课程,纳入考试评价体系。开展义务教育德育、语文、历史三科新教材的选用培训,在2015年秋季学期起始年级学生使用三科新教材。贯彻实施教育部《中小学教科书选用管理暂行办法》安徽省实施细则,促进中小学教科书选用规范有序。(六)加强教育教学改