七百分数应用百分数应用(三).doc

文档介绍：七百分数应用百分数应用(三)主备人李娟单位 庙口镇实验学校编号49课型新知探究课课时第二课时小主人姓名学习目标我能根据题意找出等量关系,并利用百分数的意义列方程解决实际问题。重点难点根据题意找出等量关系,列方程解决问题。学具准备双色笔学习过程一、自主学习知识链接百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。关键是找准单位“1”。●单位“1”的量已知,“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。●单位“1”的量未知,可根据等量关系列方程或用除法计算。自学提纲东山乡今年苹果大丰收,,比去年增产了二成,东山乡去年苹果的产量是多少万吨?笑笑参加学校的冬季长跑活动,已经跑了70%,还剩下300米,笑笑一共要跑多少米?我发现小贴士:先列出等量关系。根据这个等量关系,列方程解决问题。小贴士:整理学案,不能放过每一个知识点哦!(用好双色笔)小诊所:二、合作探究板块一:对子互学1、请在对子间交流自学提纲,并把你不明白的地方说给同伴听,让他帮帮你。2、你们还有什么解决不了的问题?请写下来:板板块二:小组智慧1、讨论解决对子间不能解决的问题,组内进行互帮活动。2、把小组内成果汇总到展板上,准备汇报。我们要提醒:三、展示点拨1、小组合作完成后,一组展示,其余补充、评价。2、认真阅读书上第94页的试一试,有需要补充的请补充完整,有什么疑问可以提出来。我最大的收获是:四、达标检测1、将课本95页练一练的4、5、6题按顺序写在下面空白处。2、阅读课本95页的“你知道吗”了解“恩格尔系数”。五、反思总结本节课我学会了,对自己最满意的是,还需要提高的是。总体表现:优良差愉悦指数:高兴一般痛苦