文档介绍：主备人:审核人:一、目标导引:1、通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系,从而找出成像规律。2、了解凸透镜成像规律的相关应用。3、知道照相机、眼睛的成像原理;4、知道近视眼、远视眼(老光眼)的成像特点和产生原因;5、知道用凹透镜或凸透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。6、了解能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。二、探究学****一):构建本章基础知识体系,学****活动1:独立完成以下知识回忆。,有什么规律,我们需要了解几个知识点:物距(u):;像距(v):;实像:能在上呈现的像,它是由实际光线而成的。虚像:呈现在光屏上的像,光线的会聚而成,只能用眼睛观察到。,什么时候像和物体在透镜两恻?。什么时候像和物体在透镜同侧?。,物距减小,像距将如何变化?。像距与焦距间有什么关系?。,成缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的处;成实像和虚像的分界点在物距为凸透镜的处。“探究凸透镜成像”时,小明无论怎样移动光屏,在光屏上都无法观察到像,你认为可能原因有哪些?,物距的范围是,人眼成的像的性质是。,照相机是靠调节获得远近不同物体在胶片上的清晰的像的。,矫正的方法是。远视眼的成因是,矫正的方法是。,成的像,相当于;目镜是透镜,成的像,相当于。(二)对本章节内容的深入理解学****活动1:在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示。(1)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(),实验使用的光源不会晃动,,用同样的白色方格板做光屏,,,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距例1乙图ABCD例1甲图(2)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,,则光屏上所成的像是下图中的()学****活动2:照相机与眼睛视力矫正(1)眼睛和照相机的成像原理:____________________________。照相机的镜头或眼球的晶状体相当于__________,照相机的胶片或眼球的视网膜相当于______________。(2)常见的近视和远视都是由于眼睛的调节功能降低,不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。近视眼看不清_______(近/远)处的物体,是因为近视眼的晶状体厚薄经过调节后,远处的物体像仍落在视网膜的_______方;远视眼看不清_______(近/远)处的物体,是因为远视眼的晶状体厚薄经过调节后,近处物体像仍落在视网膜的_______方。学****活动3:望远镜与显微镜(1)在用显微镜观察细小物体时,来自被观察物体的光经过物镜后生成一个_____、_____的_______像;而用开普勒望远镜观察远方物体时,来自被观察物体的光经过物镜后生成______、_____的____像。显微镜和望远镜的目镜都相当于一个__